Les formations professionnelles en alternance

Dual professional training in adult education

• Auteur / Autrice : MICHEL THERY
• Direction : Alain Supiot
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Droit privé
• Date : Soutenance en 1991
• Etablissement(s) : Nantes

Mots clés

Mots clés contrôlés

Formation en alternance

Formation professionnelle

Résumé

L'alternance est aujourd'hui de plus en plus sollicitee en tant que systeme de formation. Definie comme une formation en deux lieux distincts et en corresponsabilite, l'alternance a pour fonction de concilier deux logiques, celle de l'ecole qui privilegie la demarche d'acquisition des savoirs et l'entreprise qui developpe davantage savoir-faire. Cette notion pedagogique de l'alternance a eu une transcription juridique au travers de differents textes de lois qui ont fait se succeder differentes formules en faveur de la formation des jeunes. Ces formations professionneles delivrent soit le statut de stagiaire de la formation professionnelle, soit de salarie. Ces situations juridiques qui resultent des formules mises en place dans le cadre de l'alternance sont qualifiees d'intermediaires. Une restructuration du code du travail et du contrat de travail est donc en cours avec une multiplication des formes juridiques de mise au travail hors du contrat de travail ou dans le cadre du contrat de travail occasionnee par le developpement et la perennisation des formules de formations professionnelles en alternance.

Dual professional training is more and more resorted to as an education system. Carried-out in two places (on-the-job and in a training center) under two corresponsible authorites, dual professional training aims at conciliating two attitudes : that of a school centered on the acquisitions of knowledge and that of a firm centered on know-how. Dual professional training as a pedagogical concept had legal transcriptions through laws that gave successively birth to different youth vocational training systems. Personal status varied from unemployement to work contact. Both developpement and perenniality of vocational training systems called for legal evolution of so-called "intermediary" forms of work contracts. The object of the present work is to situate this evolutions under way, both within and outside the general framework of labour laws.