L'interne en médecine depuis 1958 : sociologie de la profession

The resident medical student since 195 : sociology of the profession

• Auteur / Autrice : Patrice Riché
• Direction : Anne-Marie Guillemard
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Soutenance en 1990
• Etablissement(s) : Paris 1

Mots clés

Mots clés contrôlés

Sociologie de la santé

Sociologie

Internes (médecine)

Mots clés libres

Sociologie

Sociologie de la santé

Chu

Interne en médecine

Médecine (enseignement)

Santé

Hôpital public

Responsabilité hospitalière

Spécialités médicales

Médecins

Résumé

Les internes des hôpitaux ont eu depuis leur création, à l'aube du 20eme siècle, un rôle très important dans le fonctionnement médical quotidien des services hospitalier. Recrutés par un concours assurant une sélection sévère et placés sous l'autorité du chef de service, ils avaient la charge d'assurer la contre-visite des malades, de participer au service de garde et de dispenser les soins dont l'urgence ne permettait pas d'attendre la venue du chef de service. Le 3eme cycle des études médicales réformé par la loi du 6 juillet 1979 a été modifié par la loi du 23 décembre 1982. Les internes reçoivent un enseignement théorique et pratique à temps plein sous le contrôle de l'université. L'hôpital constitue l'outil institutionnel de formation des internes. Les hôpitaux ont désormais un caractère authentiquement enseignant. Actuellement l'interne constitue la base de l'équipe médicale. Alors qu'il était à l'origine une école de formation, l'internat est devenu peu à peu une véritable fonction hospitalière. La reforme tend donc à restituer à l'internat sa vocation originelle d'école de formation tout en s'inscrivant dans le cadre d'une politique de maitrise des coûts de la santé. Raisons d'inquiétudes actuelles des internes qui s'interrogent sur leur devenir.

At dawn of twentieth century, since their creation, the resident medical students have had to play a very prominent part in the daily medical functioning of hospitables services. Recruit by concourise insuring a very strict selection and setted by departemental manager authority, they has the function to ensure check inspection of sick people, participate and keep watch to the medical care whom urgency did not permit to await the arrival of departemental manager. The three medical studies'cycles reformed by the law of the six of july 1979 has been changed by the law of the 23th of december 1982. The medical students receive full time theoretic and pratical teaching under university control. The hospital constitute the institutionnal tool of resident medical students' formation. The hospitals have even an authentically characteristic of teaching. Right now, the resident medical student is the foundation of the medical team. Meanwhile he was at the beginning a formation school, the resident medical studentship became more and more a true hospitaller function. The reformation leads to restutute to therresident medical studentship, his original school formation vocation although writting in a regulation of costs of health.