Parents - bébés : premiers gestes - premiers mots : étude sur la communication précoce

Parents and infants : first gestures-first words a study of early communication

• Auteur / Autrice : Astrid van der Straten
• Direction : Frédéric François
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Linguistique
• Date : Soutenance en 1989
• Etablissement(s) : Paris 5

Mots clés

Mots clés contrôlés

Communication animale

Sociolinguistique

Parents et nourrissons

Chez le nourrisson

Communication interpersonnelle

Résumé

Cette thèse a pour objet l'étude des fondements du langage verbal. Elle est fondée sur l'observation des bébés, de la naissance jusqu'à l’âge de la parole, dans les situations habituelles de la vie quotidienne avec leurs parents. A partir des documents audio-visuels recueillis, elle analyse les facteurs entrant en jeu dans la communication précoce et tente d'en montrer l'ontogenèse. Insistant sur l'affectivité, cette recherche décrit le développement de la communication chez l'enfant dans le cadre de l'établissement des liens à autrui. Elle situe également l'enfance humaine dans le prolongement de l'enfance animale. Elle accorde, enfin, une place prépondérante au corporel et a la gestualité dans le développement des procédés de communication.

The subject of this thesis is the study of the foundations of speech. The research is based on a series of naturalistic observations of several infants in their home environment, studied on a longitudinal basis from the moment of birth until they utter their first words. The subsequent analysis of these audio-visual recordings centres on the central parameters of early communication, with a view to establishing its ontogenesis. The study describes the development of early communication as the baby establishes links with those around him ; due emphasis is here given to the importance of affect. In addition, development in the human infant is studied with reference to infant behavior in animals. Finally, body language and gestures are considered as fundamental in the development of early communication.