L'Enfant créolophone à la découverte de sa langue maternelle : mise en évidence du rôle de la langue créole pour les acquisitions cognitives

How the creole-speaking child explores his or her mother tongue. Pin-pointing the part played by the creole language in his or her (acquisition of knowledge). Cognitive acquisition

• Auteur / Autrice : Marie-Cécile Clairis-Gauthier
• Direction : Denise François-Geiger
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Linguistique
• Date : Soutenance en 1986
• Etablissement(s) : Paris 5

Résumé

A partir d'une experience pedagogique proposee a trois groupes contrastes d'enfants a la martinique (antilles de langue francaise), l'auteur fait ressortir, sur un mode experimental, la necessite d'une analyse de la langue creole en milieu scolaire, debouchant sur un apprentissage de l'ecrit creole a l'ecole. L'apprentissage du francais est envisage dans ce cadre a partir des resultats d'une premiere experimentation conduite sur deux annees.

The author, basing her thesis on an educational experiment carried out with three distinct groups of children in martinique (french-speaking west indies), shows, by means of her research, the need to analyse the creole language within a school syllabus; leading to the teaching of written creole in school. The teaching of french should be considered in the light of the results of this first experiment carried out over a period of two years.