Une Analyse du fonctionnement cognitif chez l'enfant retardé mental à propos de la genese observée et provoquée de la relation de couple

An analysis of cognitive fonctionning in mentally retarded children ; observed and provoked genesis of the couple relati on

• Auteur / Autrice : Guylaine Soavi
• Direction : Jean-Louis Paour
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance en 1986
• Etablissement(s) : Aix-Marseille 1

Résumé

Ce travail est une etude sur la plasticite ontogenetique et la modifiabilite cognitive d'enfants et adolescents retardees mentaux (q. I :. 46 a. 67). Il se concretise par une experience d'apprentissage operatoire qui prend la forme d'exercices d'induction de la notion de couple avec une volonte d'individualisation de l'intervention. Deux groupes experimentaux (temoin et entraine) d'un niveau de preoperativite jamais pris en consideration sont ainsi etudies. Cet ouvrage presente une analyse fine du deroulement de l'apprentissage, des strategies et conduites des sujets pendant les 24 seances en relation avec les post-test. L'efficacite de l'intervention permet d'etudier les possibilites d'acceleration de la genese des structures logiques et des modifications fonctionnelles de ce type de population.

Presented a study of developmental plasticity and possibilities of cognitive modification on mentally retarded (i. Q. 46 to. 67) children and adolescents. An experiment of cognitive learning of mental operations (operatory learning) is performed ; the technic of cognitive induction is centered here on the notion of couple (logically matched pairs of objects) with individualized interventions). The experimentals groupes (trained and control) are compared starting at a preoperatory level not yet studied. This thesis presents a detailed analysis of the learning sessions of the subjects strategies and performances during the 24 sessions, in relation with the post-tests. Evaluating the results of this intervention allows the study of the possibilities of accelerating the genesis of logical structures and of functional modification in this type of population.