Karine Bécu-Robinault
Mots clés
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Sciences -- Étude et enseignement
Physique -- Étude et enseignement
Mathématiques -- Étude et enseignement
Enseignement -- Innovations
Étude et enseignement (secondaire)
Énergie
Démarche d’investigation
Théorie de l’action conjointe en didactique
Tâches épistémiques
Niveaux de modélisation
Epistémologie
Représentations
Déterminants de l’action professorale
Avancée des savoirs
Logique épistémique
Épistémologie
Représentations sociales
Modèle précurseur
Théorie anthropologique du didactique
École maternelle