Valérie Saint-dizier
Valérie Saint-dizier a rédigé la thèse suivante :
Un modèle théorico-empirique de la conception d'un système informatique d'assistance interactif
par Valérie Saint Dizier sous la direction de Alain Trognon - Nancy 2
Psychologie
Soutenue en 1996
Valérie Saint-dizier dirige actuellement la thèse suivante :
APPORT DE L'ERGONOMIE A LA COMPRÉHENSION DU PROCESSUS D'ÉVACUATION INCENDIE
par Seima Arfaoui sous la direction de Valérie Saint-dizier et de Anthony Collin . - Université de Lorraine
Psychologie
En préparation depuis le 28-02-2020
Valérie Saint-dizier a dirigé les 2 thèses suivantes :
La prise en charge par les médecins des émotions de patients atteints de maladies chroniques : apport d'analyses plurielles d'entretiens de suivi authentiques
par Yasmina Kebir sous la direction de Valérie Saint Dizier - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 15-12-2022
Conception d’un processus de prévention et de régulation des risques psychosociaux : étude conduite en EHPAD
par Nathalie Erudel sous la direction de Valérie Saint Dizier - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 14-12-2020
Valérie Saint-dizier a été président de jury des 2 thèses suivantes :
Les praxéologies des chargés d'accueil et d'accompagnement dans une université inclusive
par Saïd Ait Hammou Taleb sous la direction de Jean-Michel Perez - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
Soutenue le 18-11-2022
Éducation thérapeutique des patients adolescents diabétiques (ETPAD) : pratiques hospitalières et accessibilité des savoirs en santé auprès des jeunes patients lors de la transition des consultations
par Viviane Desquenne sous la direction de Loïc Chalmel et de Jean-Michel Perez . - Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-02-2022
Valérie Saint-dizier a été rapporteur des 4 thèses suivantes :
Développement des conditions de construction et de préservation de la santé au travail des personnels hospitaliers : rôle des facteurs de conversion dans le pouvoir d’agir
par Olivier Lhospital sous la direction de Alain Garrigou et de Christine Lagabrielle . - Bordeaux
Sciences cognitives et Ergonomie - Option Ergonomie
Soutenue le 02-12-2021
Morale et philosophie à l'école Républicaine : des tensions à interroger. Etudes des phénomènes interlocutifs lors des discussions citoyennes à visée philosophique pratiquées en classes de CM2
par Joselyne Bartoli sous la direction de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et de Nathalie Younes . - Université Clermont Auvergne (2017-2020)
Sciences de l'éducation
Soutenue le 08-10-2019
Rendre possible un espace intermédiaire de dialogue pour coconstruire de nouvelles solutions de prévention dans un contexte d’incertitude : cas des travaux de revêtements routiers
par Nathalie Judon sous la direction de Alain Garrigou - Bordeaux
Sciences cognitives et Ergonomie. Option Ergonomie
Soutenue le 19-10-2017
Résilience culturelle et discussion à visée philosophique : Étude suivie de sept élèves en lycée professionnel
par Johanna Henrion-Latché sous la direction de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et de Michel Tozzi . - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'education
Soutenue le 10-11-2016
Valérie Saint-dizier a été membre de jury des 3 thèses suivantes :
Quand l'art et la philosophie se déplient en carte : enjeux cognitifs et éducatifs d'une pratique philosophique à partir d’œuvres d’art chez des élèves de 8 à 10 ans. Vers un dispositif de cartographie à visée philosophique.
par Catherine Thebault sous la direction de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et de Marie-France Daniel . - Université Clermont Auvergne (2021-...)
Sciences de l'éducation et de la formation
Soutenue le 16-06-2022
Public vulnérable : mise en œuvre d’un dispositif d’accompagnement socioprofessionnel intensif
par Alexandre Langard sous la direction de Martine Batt - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 01-06-2019
Étude des mouvements de pensée collective lors des ateliers philosophiques au primaire et au collège : Extraction de philosophèmes en tant que structures formelles de raisonnement
par Gabriela Fiema sous la direction de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'education
Soutenue le 12-12-2014
