Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement (LEAD) (Dijon ; 1989-...)
12 thèses en cours de préparation ayant pour partenaire de recherche Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement (LEAD) (Dijon ; 1989-...)Extrait des plus récentes :
Impact du vieillissement et de la Covid-19 sur l'horizon temporel et ses conséquences sur la mémoire et la régulation émotionnelle.
par Laetitia Bruno sous la direction de Aurélia Bugaïska - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 01-06-2022
Apprentissage implicite et vieillissement : Le role des mecanismes de chunking
par Zahra Kazemi saleh sous la direction de Bénédicte Poulin-Charronnat et de Annie Vinter . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 01-11-2021
Compréhension du toucher et de sa dimension hédonique
par Julie Torres sous la direction de Jenny Faucheu et de Arnaud Witt . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 01-10-2021
Étude des mécanismes cognitifs impliqués dans l'interprétation de l'information issue des systèmes de substitution sensorielle vision-audition
par Camille Bordeau sous la direction de Emmanuel Bigand et de Maxime Ambard . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 01-10-2020
Une mémoire de l'âge de pierre dans un monde moderne : d'autres arguments provenant de l'effet contamination en mémoire
par Gaëtan Thiebaut sous la direction de Patrick Bonin - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 01-11-2019
Evaluation de lexpertise en lecture musicale
par Joris Perra sous la direction de Bénédicte Poulin-Charronnat et de Véronique Drai-zerbib. - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 01-10-2019
Impact de l'horizon temporel sur les performances de mémoire dans le vieillissement
par Julie Ferreira sous la direction de Aurélia Bugaiska - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 01-10-2019
Concepts : apprentissage et généralisation. Une approche développementale.
par Eleanor Stansbury sous la direction de Jean-Pierre Thibaut et de Arnaud Witt . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 17-09-2019
Apprentissage incident dans le paradigme de Stroop musical
par Claudia Iorio sous la direction de James Schmidt - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 23-07-2019
Apprentissage et généralisation de nouveaux concepts chez l'enfant par la comparaison de stimuli
par Yannick Lagarrigue sous la direction de Jean-Pierre Thibaut et de Jean-Michel Boucheix . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 07-01-2019
Soutenance prévue le 06-07-2022
L'enseignement artistique à l'ère du numérique : création d'un dispositif d'aide à lapprentissage musical tout au long de la vie
par Sergio De leeuw sous la direction de Philippe Lalitte et de Emmanuel Bigand . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 01-11-2018
Le développement des connaissances conceptuelles sur les aliments et leurs liens avec les tendances au rejet des aliments chez les jeunes enfants (3-7 ans)
par Abigail Pickard sous la direction de Jean-Pierre Thibaut et de Jeremie Lafraire . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
En préparation depuis le 24-09-2018
Soutenance prévue le 25-10-2021
70 thèses soutenues ayant pour partenaire de recherche Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement (LEAD) (Dijon ; 1989-...)Extrait des plus récentes :
Une approche des rejets alimentaires chez les jeunes enfants par la catégorisation et les fonctions exécutives
par Damien Foinant sous la direction de Jean-Pierre Thibaut et de Jéremie Lafraire . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
Soutenue le 13-12-2021
L’apprentissage en environnement virtuel : rôle du guidage et du feedback sur la compréhension des écosystèmes forestiers
par Laurie Porte sous la direction de Jean-Michel Boucheix - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
Soutenue le 03-12-2021
Basic processes in interference paradigms
par Iva Saban sous la direction de James R. Schmidt - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
Soutenue le 02-12-2021
La fatigue mentale : marqueurs électrophysiologiques et stratégies de compensation
par Thomas Jacquet sous la direction de Bénédicte Poulin-Charronnat - Bourgogne Franche-Comté
Staps
Soutenue le 11-03-2021
La musique pour stimuler le traitement de la syntaxe et de la sémantique chez l’enfant et l’adulte : étude de différents paramètres musicaux
par Laure-Hélène Canette sous la direction de Emmanuel Bigand , Barbara Tillmann et de Alexis Bozorg-Grayeli . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
Soutenue le 19-12-2019
La texture en musique : sa contribution pour la composition, l'apprentissage de la musique et ses effets sur la perception musicale et la cognition des enfants sourds implantés
par Sandrine Perraudeau (Ruch) sous la direction de Philippe Lalitte et de Emmanuel Bigand . - Bourgogne Franche-Comté
Musicologie
Soutenue le 05-11-2019
Effet des messages de sécurité routière sur la détection des cyclistes par les automobilistes dans un environnement dynamique : implication des processus attentionnels et émotionnels
par Alex Lafont sous la direction de Jean-Michel Boucheix - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
Soutenue le 30-11-2018
Mémoire adaptative et effet animé : notre mémoire fonctionne-t'elle encore comme à l'âge de pierre ?
par Margaux Gelin sous la direction de Patrick Bonin et de Aurélia Bugaïska . - Bourgogne Franche-Comté
Psychologie
Soutenue le 25-10-2017
Optimization and implementation of bio-inspired feature extraction frameworks for visual object recognition
par Olivier Boisard sous la direction de Michel Paindavoine , Michel Doussot et de Olivier Brousse . - Dijon
Informatique
Soutenue le 10-11-2016
Une architecture programmable de traitement des impulsions zéro-temps mort pour l'instrumentation nucléaire
par Yoann Moline sous la direction de Michel Paindavoine et de Mathieu Thevenin . - Dijon
Informatique
Soutenue le 16-12-2015
La compréhension des images tactiles chez les enfants porteurs d'un handicap visuel
par Oriana Orlandi sous la direction de Annie Vinter - Dijon
Psychologie
Soutenue le 10-07-2015
Integration of imaging techniques for the quantitative characterization of pesticide sprays
par Sofija Vulgarakis Minov sous la direction de Michel Paindavoine , Jan Pieters , Frédéric Cointault et de David Nuyttens . - Dijon
Instrumentation et informatique de l'image
Soutenue le 06-07-2015
Régulation médicale simulée : ingénierie cognitive de la conception d'un outil d'apprentissage
par Laurent Boidron sous la direction de Jean-Michel Boucheix - Dijon
Psychologie
Soutenue le 15-12-2014
Le lien réciproque entre musique et mouvement étudié à travers les mouvements induits par la musique
par Mathieu Peckel sous la direction de Emmanuel Bigand et de Thierry Pozzo . - Dijon
Psychologie
Soutenue le 15-12-2014
Maintien à court terme de l'information chez l'enfant de 2 à 6 ans : oubli temporel et aide au maintien du but
par Raphaëlle Bertrand sous la direction de Valérie Camos et de Annie Vinter . - Dijon
Psychologie
Soutenue le 15-10-2014
Raisonnement par analogie et son développement : rôle des fonctions exécutives et du but de la tâche
par Yannick Glady sous la direction de Jean-Pierre Thibaut et de Robert Matthew French . - Dijon
Psychologie
Soutenue le 16-12-2013
L' émergence et l'évolution du caractère obligatoire des automatismes cognitifs
par Laurent Grégoire sous la direction de Pierre Perruchet et de Bénédicte Poulin-Charronnat . - Dijon
Psychologie
Soutenue le 13-12-2013
Traitement cognitif des animations graphiques adaptées à la signalétique transport
par Jonathan Groff sous la direction de Jean-Michel Boucheix et de Laurence Paire-Ficout . - Dijon
Psychologie
Soutenue le 29-11-2013
Etude, conception et réalisation d'un capteur d'image en technologie CMOS : implantation d'opérateurs analogiques dans le plan focal pour le traitement non-linéaire des images
par Purnawarman Musa sous la direction de Michel Paindavoine - Dijon
Instrumentation et informatique de l'image
Soutenue le 28-10-2013
Entraînement auditif et musical chez l'enfant sourd profond : effets sur la perception auditive et effets de transferts
par Françoise Rochette sous la direction de Emmanuel Bigand - Dijon
Psychologie
Soutenue le 26-10-2012
L'utilisation de la musique comme support de nouveaux apprentissages dans le vieillisement normal et la maladie d'Alzheimer
par Aline Moussard sous la direction de Emmanuel Bigand et de Isabelle Peretz . - Dijon
Psychologie
Soutenue le 22-05-2012
Comprehension of complex animation : cueing, segmentation and 2D / 3D presentations
par Dian Kemala Putri sous la direction de Jean-Michel Boucheix - Dijon
Psychologie
Soutenue le 25-11-2011
Développement du raisonnement analogique : rôle de la composante éxécutive d'inhibition
par Milena Vezneva sous la direction de Robert Matthew French et de Jean-Pierre Thibaut . - Dijon
Psychologie
Soutenue le 24-10-2011
The development of children's perception of hierarchical patterns : an investigation across tasks and populations
par Ira Puspitawati sous la direction de Annie Vinter - Dijon
Psychologie
Soutenue le 07-10-2011
Les mécanismes de maintien de l'information verbale en mémoire de travail
par Gérôme Mora sous la direction de Valérie Camos - Dijon
Psychologie
Soutenue le 09-09-2011
Analyse d'un dispositif de formation à l'acquisition des savoirs de base : le cas de la lecture chez les salariés du secteur de la propreté
par Gilles Delahaye sous la direction de Jean-Michel Boucheix et de Paul Olry . - Dijon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-11-2010
L'apprentissage implicite d'une grammaire artificielle chez l'enfant avec et sans retard mental : rôle des propriétés du matériel et influence des instructions
par Arnaud Witt sous la direction de Annie Vinter - Dijon
Psychologie
Soutenue le 24-09-2010
Transcodage des nombres chez l'enfant : approche développementale, inter-linguistique et différentielle
par Lana Saad sous la direction de Pierre Barrouillet et de Jean-François Lecas . - Dijon
Psychologie
Soutenue le 21-05-2010
Musique, psychoacoustique et apprentissage implicite : vers un modèle intégré de la cognition musicale
par Charles Delbé sous la direction de Emmanuel Bigand - Dijon
Psychologie
Soutenue en 2009
Mémoire de travail et fonctions exécutives : l'apport du modèle de partage temporel des ressources
par Sophie Portrat sous la direction de Valérie Camos et de Pierre Barrouillet . - Dijon
Psychologie
Soutenue en 2008
