Acquisition  Acquisition de l'anglais  Acquisition des langues étrangères  Acquisition du langage  Acquisition linguistique  Anglais  Approche cognitive de la traduction  Changement climatique  Chez l'enfant  Comparaison  Comparaison inter-langues  Compétences de traduction  Contribution  Corpus vidéo  Diachronie  Données spontanées  Développement du genre  Emotions  Enfants de trois ans  Expression corporelle  Expression du visage  Expressions faciales  Français  Gestualité  Interaction orales  Interactions parent-enfant  Interprétation spécialisée  Jouets  Langage adressé à l'enfant  Linguistique de corpus  Mouvement  Multimodalité  Métaphore  Métaphore conceptuelle  Néologie  Organismes professionnels  

Caroline Rossi a rédigé la thèse suivante :

L’expression du mouvement et son acquisition en français et en anglais : des premières formes aux premières constructions

par Caroline Rossi sous la direction de Harriet Jisa - Lyon 2

Sciences du langage

Soutenue le 09-12-2010

Caroline Rossi dirige actuellement les 4 thèses suivantes :

Contribution des universités et des organismes professionnels à la traduction et à l’interprétation spécialisées en Tanzanie de 2001 à 2021

par Fredrick Chiwanga sous la direction de Caroline Rossi - Université Grenoble Alpes

Sciences du langage Spécialité Didactique et Linguistique

En préparation depuis le 02-01-2021

Stratégies dénominatives et innovation terminologique dans le domaine du changement climatique

par Pauline Bureau sous la direction de Caroline Rossi - Université Grenoble Alpes

Etudes anglophones

En préparation depuis le 31-08-2020

TransMet : traduction des métaphores, formation des traducteurs et apprentissage des langues : stratégies, compétences et usage de la traduction automatique

par Sarah Daniel sous la direction de Caroline Rossi et de Maria Fernandez-parra . - Université Grenoble Alpes

Sciences du langage Spécialité Didactique et Linguistique

En préparation depuis le 01-10-2019

Traduire les métaphores: enjeux linguistiques, cognitifs et culturels

par Wenjie Hong sous la direction de Caroline Rossi et de Jean-Pierre Chevrot . - Université Grenoble Alpes

Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage

En préparation depuis le 01-09-2018

Caroline Rossi a été président de jury de la thèse suivante :

Stéréotypes de genre : analyse verbale et comportementale dans le contexte de la manipulation de jouets au cours d'interactions entre parents et enfants de trois ans

par Julie Bardet sous la direction de Jean-Pierre Chevrot - Université Grenoble Alpes

Sciences du langage linguistique sociolinguistique et acquisition du langage

Soutenue le 16-12-2021

Caroline Rossi a été membre de jury de la thèse suivante :

La communication des émotions chez l’enfant (colère, joie, tristesse) ; études de cas et confrontation de théories linguistiques

par Fazia Khaled sous la direction de Aliyah Morgenstern - Sorbonne Paris Cité

Linguistique anglaise

Soutenue le 03-12-2016