Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (Rennes)
29 thèses en cours de préparation ayant pour partenaire de recherche Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (Rennes)Extrait des plus récentes :
Enseignement à distance et tiers-lieux. Etude contrastive Campus connectés français / Environnement numériques ouverts sénégalais.
par Baptiste Doucey sous la direction de Pascal Plantard et de Melpomeni Papadopoulou . - Rennes 2
Langues et litteratures etrangeres
En préparation depuis le 30-01-2023
Art, culture et éducation en situations d’urgence humanitaire pour le développement du bien-être psychosocial et de l’empowerment : accompagnement d’animateurs et de jeunes vivant en habitat précaire en Irak, en Bulgarie et en Roumanie
par Albane Buriel sous la direction de Sandra Safourcade - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 08-12-2022
Apprentissage, développement et transformations des dirigeants de petites et moyennes entreprises : le cas du réseau APM et de ses clubs.
par Delphine Grech sous la direction de Jérôme Eneau et de Éric Bertrand . - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 24-11-2022
Education au developpement durable en Bretagne et inégalités socio-scolaires.
par Lise Tregloze sous la direction de Pierre Périer et de Jean-Marc Lange . - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 04-10-2022
Egalité de réussite au premier cycle universitaire : l'experience étudiante à l'aune des dispositifs de remédiation.
par Manon Hoareau sous la direction de Geneviève Lameul et de James Masy . - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 21-09-2022
Professionnalisation dans l'enseignement supérieur et à l'enseignement supérieur : le cas des écoles d'architacture en France
par Rachel Metzger sous la direction de Jérôme Eneau - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 04-01-2022
Vie à l'école dans les établissements scolaires du secondaire en France.
par Christopher Bohn sous la direction de Xavier Riondet - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 04-11-2021
Soutenir l'autonomie des adultes atteints de la maladie d'Alzheimer avec des soins non médicamenteux. φtudes des trajectoires d'appropriation des "gérontechnologies" par les usagers, les aidants et les professionnels
par Lydie Duparc (Dondelli) sous la direction de Jérôme Eneau et de Julie Denouël-Granjon . - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 14-10-2021
Processus d'empowerment comme dynamique d'émancipation et de construction d'un bien-être chez les étudiants de licence en formation hybride
par Orlane Le quellec sous la direction de Sandra Safourcade et de Francisco Rodriguez morales. - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 14-10-2021
Analyse critique de la formation pour adulte en langue bretonne
par Gildas Grimault sous la direction de Hugues Pentecouteau et de Cédric Choplin . - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 29-09-2021
Les pratiques parentales dans le suivi de la scolarité des enfants : l'Association d'Education Populaire Charonne.Réunion comme interface
par Aline Grasperge sous la direction de Pierre Périer - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 17-11-2020
Transfert des innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur : conditions de leur appropriation, éclairage des pratiques d'essaimage
par Elsa Chusseau sous la direction de Geneviève Lameul et de Christine Evain . - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 21-10-2020
Le métier d'alternant entre les sphères de formation et du travail : analyse des processus de formation, des dynamiques identitaires et des trajectoires socio-professionnelles des alternants de l'école supérieure de comptabilité et de gestion (ESCG)
par Vanessa idayath Akplogan sous la direction de Sandra Safourcade - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 19-10-2020
Parcours et expériences des étudiant.e.s en Sciences Humaines et Sociales. Orientation, formation et insertion en master de Sociologie
par Constance Prigot sous la direction de Pierre Périer - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 16-10-2020
Les obstacles à la mobilisation de ressources chez les apprenants de BTS en Colombie lors de l'enseignement de l'anglais langue étransgère. le cas des étudiants de BTS d'ingénierie et d'administration
par Jessica Camelo cruz sous la direction de Sandra Safourcade - Rennes 2
Sciences de l'education
En préparation depuis le 15-10-2020
41 thèses soutenues ayant pour partenaire de recherche Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (Rennes)Extrait des plus récentes :
L’intérêt des filles pour l’Education Physique et Sportive : conception et évaluation d’une séquence l’intervention basée sur les jeux vidéo-actifs et la théorie de l’intérêt : effets sur l’intérêt et l’engagement physique d’adolescentes de lycées professionnels
par Élise Allard-Latour sous la direction de Gilles Kermarrec - Brest
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Soutenue le 10-01-2023
Normes de justice adolescentes et expérience subjective des sanctions scolaires
par Bruno Voirnesson sous la direction de Pierre Merle et de Agnès Grimault-Leprince . - Brest
Sociologie
Soutenue le 16-12-2022
Effets d'un dispositif de formation d'enseignants : outils numériques pour développer l'autonomie des élèves en physique-chimie
par Antoine Le Bouil sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Jérôme Eneau . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-12-2022
Etude didactique des dynamiques intentionnelles de professeurs des écoles expérimentés : cas de l'enseignement des sciences fondé sur l'investigation
par Muriel Blat sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Patricia Marzin . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-12-2022
Place des activités expérimentales dans l’enseignement de la physique en Centrafrique. Le cas de l’intensité du courant électrique en classe de troisième
par Joseph Prince Kpokpolingou-Koyambesse sous la direction de Jean-Marie Boilevin - Brest
Didactique des sciences physiques
Soutenue le 06-12-2022
Les initiatives des élèves dans l’enseignement et l’apprentissage des séries statistiques doubles : exemple de la classe de terminale SE en Centrafrique
par Fabrice Delon Rodoumdje sous la direction de Ghislaine Gueudet et de Caroline Poisard . - Brest
Didactique des mathématiques
Soutenue le 01-12-2022
Modèles praxéologiques dans la transition secondaire-supérieur : le cas des probabilités en filière biologie
par Camille Doukhan sous la direction de Ghislaine Gueudet et de Fabrice Vandebrouck . - Brest
Didactique des mathématiques
Soutenue le 09-12-2021
Etude de l'appropriation de modèles précurseurs par les enseignants pour une éducation scientifique en grande section de l'école maternelle : le cas de la lumière et de l’ombre
par Danai Arnantonaki sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Konstantinos Ravanis . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-12-2021
Elaboration et conception de documents supports de travail des élèves par des professeurs des écoles : exemples d'élaborations et de conceptions de documents composites au cycle 3
par Stéphanie Quirino Chaves sous la direction de Luc Maisonneuve - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 08-12-2021
Etude de l'acculturation scientifique d'enfants de maternelle pour une éducation à l'environnement et au développement durable : conceptions d'enfants de cinq ans sur le cycle de la matière organique, et modalités de transmission lors de pratiques familiales de compostage
par Valérie Marchal-Gaillard sous la direction de Jean-Marie Boilevin , Patricia Marzin et de Agnès Grimault-Leprince . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 30-09-2021
Les conduites addictives à l'adolescence : étude comparative de la construction d'une personnalité sujette aux addictions (France, Suisse, Québec)
par Mathieu Favennec sous la direction de Pascale Planche - Brest
Psychologie
Soutenue le 18-12-2020
La créativité en éducation physique : entre expérience(s) et instrumentalité (1960-2020)
par Anne Bertin-Renoux sous la direction de Jérôme Guérin et de Julien Fuchs . - Brest
Sciences de léducation
Soutenue le 14-12-2020
Développement des habiletés motrices fondamentales et stratégies d’apprentissage chez des enfants avec une déficience intellectuelle : conception et évaluation d’un programme d’activités physiques adaptées intégrant des jeux de réalité virtuelle
par Ghada Regaieg sous la direction de Gilles Kermarrec et de Sonia Sahli . - Brest
Staps
Soutenue le 27-11-2020
Travail coopératif entre une professeure de physique et une professeure d’anglais dans le secteur LANSAD (LANgues pour les Spécialistes d’Autres Disciplines) : une étude menée dans le cadre d’une ingénierie didactique CLIL (Content and Language Integrated Learning)
par Tracy Bloor sous la direction de Gérard Sensevy et de Brigitte Quéré Gruson . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-10-2020
Construction de l’expérience et formation hybride : transformations de l'activité de professeur.e.s des écoles instrumentée par la plateforme M@gistère
par Frédéric Pogent sous la direction de Jérôme Guérin et de Brigitte Albero . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-07-2020
Effets d’une formation en démarche d’investigation sur les pratiques enseignantes : cas des enseignants tunisiens de physique
par Jaafar Slimi sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Chiraz Ben Kilani . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-12-2019
Enjeux dans l'appropriation de la démarche d'investigation par des enseignants : Cas de l'enseignement de la résonance électrique en terminale scientifique
par Saida Saddouki sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Bassem Jamoussi . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-12-2019
Numérique et genèses documentaires : études de collectifs de professeurs d'anglais producteurs de ressources
par Nolwenn Quéré sous la direction de Ghislaine Gueudet et de Brigitte Quéré Gruson . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 02-12-2019
Les mathématiques dans la formation des ingénieurs et sur leur lieu de travail : études et propositions (cas de la France)
par Pierre-Vincent Quéré sous la direction de Ghislaine Gueudet - Brest
Didactique des mathématiques
Soutenue le 28-06-2019
Etude de la construction de compétences sociales par une analyse de l’activité en situation de formation : transformation du rapport à soi et aux autres
par Marlène Manach sous la direction de Jérôme Guérin et de Catherine Archieri . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 21-06-2019
La scolarisation des élèves avec autisme dans l’enseignement spécialisé en France : formation des enseignants et pratiques inclusives
par Yohann Thinet sous la direction de Pascale Planche - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-06-2019
Une analyse longitudinale et multiniveau de la construction de la coordination interpersonnelle : le cas d'un centre de formation de football professionnel
par Thibault Kerivel sous la direction de Gilles Kermarrec - Brest
Staps
Soutenue le 06-06-2019
Etude de l'articulation des démarches d'investigation scientifique avec les autres savoirs composant la structure disciplinaire : cas d'enseignants de sciences de la vie et de la Terre exerçant en collège français
par Séverine Perron sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Abdelkrim Hasni . - Brest
Didactique des sciences
Soutenue le 21-11-2018
Une ingénierie coopérative : des travailleurs, des professionnels et un chercheur dans le secteur du travail protégé (ESAT). Une enquête collective pour une amélioration des pratiques
par Caroline Perraud sous la direction de Gérard Sensevy et de Marie Toullec-Théry . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 19-11-2018
Didactique de l'enquête pour une lecture interprétative d'une fable de Jean de la Fontaine, selon une épistémologie de l'élévation de l'abstrait au concret : étude de cas au sein d'une ingénierie coopérative
par Loïs Lefeuvre sous la direction de Gérard Sensevy - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-11-2018
Les affects dans la relation didactique. Une étude exploratoire en classe de sixième
par Guy Jodry sous la direction de Gérard Sensevy - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-01-2018
Une ingénierie didactique fondée sur une démarche d'investigation avec simulation pour enseigner les ondes mécaniques au lycée
par Ahmed Ben Jemaa sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Bassem Jamoussi . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-12-2017
Analyse des pratiques effectives de l'enseignement apprentissage d'un instrument de musique à l'école : entre individuel et collectif
par Pascale Batézat Batellier sous la direction de Gérard Sensevy , Dominique Forest et de Isabelle Mili . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-11-2017
Travail coopératif entre professeurs et chercheurs dans le cadre d'une ingénierie didactique sur la construction des nombres : conditions de la constitution de l'expérience collective
par Mireille Morellato sous la direction de Gérard Sensevy et de Serge Quilio . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 04-05-2017
Didactisation de pratiques de savoir scientifiques, transactions avec des publics scolaires et non scolaires : Des scientifiques, de leur laboratoire à la Fête de la science
par Catherine Goujon sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Ghislaine Gueudet . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 06-12-2016
