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des thèses françaises
Aurélie Simoës-Perlant
IdRefMots clés
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Orthographe
Émotion
Émotions
Enseignement efficace
Enseignement explicite
Maîtrise de l’écrit
Estime de soi
Formation efficace
Accompagnement et suivi des enseignants
Illettrisme
Attention
Enfant
Congruence émotionnelle
Induction émotionnelle
Apprentissage
Enfants
Fonctions exécutives
Bilinguisme
Développement typique
Troubles spécifiques du langage écrit