Dominique Berger
Dominique Berger dirige actuellement la thèse suivante :
L'éducation pour la santé en Polynésie française : freins et leviers à son développement et à son adaptation au milieu socioculturel polynésien
par Dalila Ouaret (Boutih) sous la direction de Rodica Ailincai et de Dominique Berger . - Polynésie française
Sciences sociales, sociologie, anthropologie
En préparation depuis le 30-11-2020
Dominique Berger a dirigé les 15 thèses suivantes :
Éducation à la sexualité et technologies de l’information et de la communication : positionnement des professionnels, population homosexuelle et applications de rencontres
par Julián Vadell Martínez sous la direction de Alain Mougniotte et de Dominique Berger . - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 08-01-2021
Littératie en santé et inégalités sociales de santé en lycées professionnels
par Louisa Rebih sous la direction de Dominique Berger et de Julien Masson . - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 25-11-2020
L’étude des conceptions en santé comme préalable à un dispositif de promotion de la santé
par Cédric Kempf sous la direction de Dominique Berger et de Frank Pizon . - Lyon
Sciences de l’éducation et de la formation
Soutenue le 20-12-2019
La médiation auprès des étudiants atteints de cancer ou de maladies rares : analyse et compréhension des enjeux. Étude en Nouvelle-Aquitaine autour de la trajectoire estudiantine et des interactions plurielles
par Lucas Sivilotti sous la direction de Éric Dugas et de Dominique Berger . - Bordeaux
Sciences de l'éducation
Soutenue le 16-12-2019
L’apprentissage en milieu clinique des étudiants futurs professionnels de la santé : entre l’autonomisation et les contraintes pédagogiques
par Sonia Soussi sous la direction de Dominique Berger - Lyon
Pédagogie et didactique des sciences de la santé
Soutenue le 23-09-2019
Prévenir l'agression indirecte ; expérimentation et adaptation d'un programme de prévention en collège
par Sylvain Roy sous la direction de Dominique Berger - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 27-11-2018
Les infirmières de l'éducation nationale en France : éducation et promotion de la santé en milieu scolaire, pratiques et représentations
par Mabrouk Nekaa sous la direction de Dominique Berger - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-11-2017
La politique d'assurance de la qualité au lycée en Indonésie : le système d’accréditation, la perception du public, et la compétition
par Nanang Martono sous la direction de Dominique Berger - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-06-2016
Jeunes béninois et prévention du VIH/SIDA : quelles conceptions et quelles stratégies possibles ?
par Magloire Akogbeto sous la direction de Charles Gardou et de Dominique Berger . - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 13-05-2016
Evaluation du processus d’implantation d’un dispositif global de promotion de la santé en milieu scolaire, liens avec le climat scolaire et la réussite scolaire
par Sandrine Broussouloux sous la direction de Dominique Berger - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 16-02-2016
Santé et bien-être des adolescents : conceptions et pratiques déclarées des professionnels et des adolescents
par Matthieu Jourdan sous la direction de Dominique Berger - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'education
Soutenue le 04-12-2015
Approche didactique de l’éducation thérapeutique du patient diabétique à travers l’étude des conceptions des soignants et des patients : Analyse dans deux contextes socio-culturels différents : le département du Cher et le département de l'île de La Réunion
par David Authier sous la direction de Dominique Berger et de Maryvette Balcou-Debussche . - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'education
Soutenue le 03-12-2015
Éducation à la sexualité auprès d’un public à besoin éducatif particulier : l’exemple de la SEGPA
par Jean-Claude Rochigneux sous la direction de Dominique Berger et de Didier Jourdan . - Clermont-Ferrand 2
Doctorat Sciences de l'éducation
Soutenue le 21-12-2012
Problématique d'une éducation à la sexualité en milieu scolaire dans les pays d'Afrique Subsaharienne : L'exemple du Cameroun
par François Wafo sous la direction de Dominique Berger - Clermont-Ferrand 2
Doctorat Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-06-2012
Formateurs d'enseignants et éducation à la santé : analyse des représentations et identité professionnelle.
par Jean-Pierre Cardot sous la direction de Dominique Berger - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-11-2011
Dominique Berger a été président de jury des 10 thèses suivantes :
Prévenir les radicalisations violentes : de nouvelles pistes fondées sur les recherches en psychologie positive
par Ilyas Mazani sous la direction de Hélène Hagège et de Rébecca Bègue-Shankland . - Limoges
Sciences de l'education
Soutenue le 06-12-2021
Conceptions et systèmes de conceptions d’enfants âgés de 6 à 11 ans portant sur les déterminants de la santé et du cancer
par Maéliane Deyra sous la direction de Frank Pizon - Université Clermont Auvergne (2021-...)
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-06-2021
Entre contrôle et accompagnement, le rapport à l'inspection du "Super Sujet Supposé Savoir" pris dans le didactique : construction de cas rapprochés en EPS en France et en Tunisie
par Mohamed Said Aroui sous la direction de Marie-France Combis-Carnus - Toulouse 2
Sciences de l'éducation et de la formation
Soutenue le 10-06-2021
L’éducabilité morale des adultes en prison
par Valérie Radawiec sous la direction de Alain Mougniotte - Lyon
Sciences de l’éducation
Soutenue le 12-09-2019
La consommation abusive d’alcool chez les jeunes et la prévention des risques mise en place à l’école : Étude auprès de jeunes de 15 à 22 ans au sein du service d’Urgences d’un hôpital
par Lucile Remazeilles sous la direction de Catherine Blaya - Université Côte d'Azur (ComUE)
Sciences de l'éducation
Soutenue le 13-03-2017
Understanding implementation of health promotion programmes : Conceptualization of the process, analysis of the role of determining factors involved in programme impact in school settings
par Emily Darlington sous la direction de Didier Jourdan et de Carine Simar . - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-12-2016
Une stratégie d’éducation à l’environnement et au développement durable au Burkina Faso : les ateliers d’éducation à l’éthique éco-citoyenne (A3E) à Markoye
par Evariste Yogo sous la direction de Philippe Meirieu - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-10-2016
Discours d'éducateurs de jeunes enfants et d'enseignants de maternelle sur la diversité des formes et des situations familiales
par Claire Martin sous la direction de Nadja Maria Acioly-Régnier - Lyon 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 03-03-2015
L'Héritage d'exil : Lecture psychanalytique des figurations identitaires et subjectives, en situation d'exil à partir de références islamiques -" Il était une foi(s)"
par Sherif Toubal sous la direction de Jean-Bernard Paturet - Montpellier 3
Études psychanalytiques
Soutenue le 13-12-2014
L' imposture scolaire ou l'impasse du désir
par Florence Aubourdy sous la direction de Jean-Bernard Paturet - Montpellier 3
Études psychanalytiques
Soutenue le 06-12-2013
Dominique Berger a été rapporteur des 29 thèses suivantes :
Créativité responsable et états attentionnels de conscience : perspectives pour l'éducation
par Kevin Rebecchi sous la direction de Hélène Hagège et de Todd I. Lubart . - Limoges
Sciences de l'education et de la formation
Soutenue le 05-12-2022
Education à la responsabilité : étude du rapport entre les pratiques des formes d'autorité parentale déclarées et les systèmes de motivation autorapportés de l'enfant
par Thi Thu Trinh sous la direction de Hélène Hagège - Limoges
Sciences de l'education et de la Formation
Soutenue le 23-03-2022
Prévenir les radicalisations violentes : de nouvelles pistes fondées sur les recherches en psychologie positive
par Ilyas Mazani sous la direction de Hélène Hagège et de Rébecca Bègue-Shankland . - Limoges
Sciences de l'education
Soutenue le 06-12-2021
La stratégie de pensée à voix haute dans le développement de la pensée créative et critique chez des étudiants universitaires lybiens
par Amna El Tarhuni sous la direction de Hélène Hagège - Limoges
Sciences de l'éducation et de la formation
Soutenue le 01-12-2021
Les rapports aux savoirs du sachant : Le savoir mis en circulation par l’enseignant-tuteur EPS dans l’entretien-conseil : une étude de cas en didactique clinique
par Nicolas Gaudillere sous la direction de Denis Loizon - Bourgogne Franche-Comté
Sciences de l'éducation
Soutenue le 25-11-2021
Conceptions de la santé et de la pratique des manipulations vertébrales d’étudiants en ostéopathie au cours de leur formation
par Pascal Javerliat sous la direction de Frank Pizon - Université Clermont Auvergne (2021-...)
Sciences de l'éducation
Soutenue le 30-06-2021
Entre contrôle et accompagnement, le rapport à l'inspection du "Super Sujet Supposé Savoir" pris dans le didactique : construction de cas rapprochés en EPS en France et en Tunisie
par Mohamed Said Aroui sous la direction de Marie-France Combis-Carnus - Toulouse 2
Sciences de l'éducation et de la formation
Soutenue le 10-06-2021
Approche éducative de la littératie en santé dans la prévention du diabète de type 2 à l’île Maurice
par Bibi Sabeena Dowlut-Toofanee sous la direction de Maryvette Balcou-Debussche - La Réunion
Sciences de l’éducation et de la formation
Soutenue le 08-12-2020
Approche socio-anthropologique de la littératie en santé. Analyse des savoirs dans le parcours de femmes ayant un diabète gestationnel
par Jessica Caroupin Soupoutevin sous la direction de Maryvette Balcou-Debussche et de Frédéric Tupin . - La Réunion
Sciences de l’éducation et de la formation
Soutenue le 07-12-2020
La santé psychologique chez les étudiants tunisiens : entre accomplissement personnel et contraintes de la vie universitaire
par Safia Azi sous la direction de Jean-Luc Bernaud , Abdelmajid Naceur et de Philippe Chartier . - Paris, HESAM
Psychologie et Ergonomie. Psychologie
Soutenue le 30-09-2020
Enseigner l'analyse sensorielle du vin, ressorts didactiques et déjà-là sensoriel de l'enseignant , études de cas en didactique clinique
par Dominique Alvarez sous la direction de Marie-France Combis-Carnus - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 27-11-2019
Éducation thérapeutique au changement de rôles. Proposition d'un modèle pour favoriser la transition pédiatrie-soins adultes des jeunes vivant avec une maladie chronique
par Maxime Morsa sous la direction de Pierre Lombrail - Sorbonne Paris Cité
Santé Publique
Soutenue le 07-06-2019
Etudes des attitudes et des affects "négatifs" envers l'erreur dans l'apprentissage chez les étudiants français
par Ngoc Lan Nguyen sous la direction de Hélène Hagège - Limoges
Sciences de l'éducation de la formation
Soutenue le 23-05-2019
L’éducateur soignant malade : caractérisation d’une figure éducative originale
par Régine Raymond sous la direction de Rémi Gagnayre - Sorbonne Paris Cité
Sciences de l'education
Soutenue le 13-12-2018
L'universitarisation de la formation infirmière : nouveaux savoirs, nouveaux profils d'étudiants et infirmiers
par Sylvie Dibon Rigot sous la direction de Élisabeth Bautier - Paris 8
Sciences de l'education
Soutenue le 24-09-2018
Caractéristiques anthropométriques et physiologiques des jeunes Kanak : influence du mode de vie sur la santé en nouvelle-Calédonie
par Paul Humuni Zongo sous la direction de Olivier Galy et de Olivier Hue . - Antilles
Staps
Soutenue le 08-12-2017
Une sexualité cérébralement handicapée ? : représentations sociales de la sexualité des adultes handicapés cérébraux vivant en institution, pour une éducation pour la santé
par Laurence Ossola sous la direction de Chantal Eymard - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-11-2017
Vulnérabilité et processus de résilience en formation infirmière : quels tuteurs pour les étudiants vulnérabilisés ?
par Olivier Morenon sous la direction de Marie Anaut - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-10-2017
Résilience culturelle et discussion à visée philosophique : Étude suivie de sept élèves en lycée professionnel
par Johanna Henrion-Latché sous la direction de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et de Michel Tozzi . - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'education
Soutenue le 10-11-2016
Le professeur des écoles à l'épreuve du handicap entre souffrance et créativité
par Betty Toux sous la direction de Jean-Luc Rinaudo - Rouen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2016
L’imitation socioconstructiviste au service de l’efficience palpatoire des étudiants masseurs-kinésithérapeutes : émergence d’une habileté massothérapique dans la prise en charge de la fibromyalgie
par Arnaud Choplin sous la direction de Jean Ravestein et de Véronique Breuil . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-09-2015
L’apprentissage des concepts sanitaires par les enfants de 5 à 6 ans dans des écoles maternelles, intérêt des supports pédagogiques : Approche comparative entre la France et la Syrie
par Samira Nouh sous la direction de Chantal Eymard - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 30-09-2014
Les préadolescents comme ressorts des actions de santé publique : analyse d'un projet d'éducation alimentaire en collège
par Aurélie Maurice sous la direction de Régine Sirota - Paris 5
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-09-2014
Education à la santé et complexité : proposition de formation aux stratégies nutritionnelles en milieu scolaire : le cas de la prévention globale de l'obésité dans une étude comparative franco-indienne
par France Arboix Calas sous la direction de Claude Caussidier - Montpellier 2
Biologie Santé
Soutenue le 06-12-2013
Education pour la santé en périnatalité : ancrages théoriques des pratiques éducatives et formatives des sages-femmes
par Marie-Reine Bernard sous la direction de Chantal Eymard - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 26-11-2013
Psychomotricité et interculturalité dans la Méditérranée
par Melita Cristaldi sous la direction de Aïcha Maherzi - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 03-07-2013
Ethique de la relation d’accompagnement : analyse de l’activité des formateurs en soins infirmiers
par Béatrice Perrenoud Broillet sous la direction de Michel Vial - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 26-03-2013
De l'éthique à l'école
par Corine Roux-Lafay (Lafay) sous la direction de Jean-Bernard Paturet - Montpellier 3
Études psychanalytiques
Soutenue le 17-12-2012
L’éducation à la santé dans un enseignement polyvalent : une étude de cas contrastés en didactique clinique à l’école élémentaire
par Yves Léal sous la direction de Marie-France Combis-Carnus - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 02-07-2012
Dominique Berger a été membre de jury des 5 thèses suivantes :
Evolution des pratiques et transformations identitaires à l'oeuvre chez les professionnels de santé pratiquant l'éducation thérapeutique du patient
par Marie-Sophie Cherillat sous la direction de Laurent Gerbaud - Université Clermont Auvergne (2021-...)
Biologie, Santé
Soutenue le 16-12-2021
L’équité éducative dans le contexte de l’enseignement privé subventionné par l’Etat libanais : la résilience des enseignants. : étude menée au Liban-Nord
par Hala El Hage sous la direction de Brigitte Marin-Porta - Paris 8
Sciences de l'education
Soutenue le 16-12-2016
Les concepts de l'électricité au collège en Syrie : Approche exploratoire des programmes et des manuels scolaires syriens
par Chaza Cheikh sous la direction de Nadja Maria Acioly-Régnier - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-12-2016
Étude du stress : le cas des personnels navigants commerciaux dans la prise en charge de la réanimation cardio-pulmonaire
par Patrick Jeune sous la direction de Marie Anaut - Lyon 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 25-09-2015
La reproduction humaine et l’éducation à la sexualité en Tunisie et en d’autres pays francophones : analyse des manuels et des conceptions d’enseignants
par Sami Abdelli sous la direction de Olivier Perru , Pierre Clément et de Khémais Ben Rhouma . - Lyon 1
Didactique de la biologie
Soutenue le 12-07-2011
