Rébecca Bègue-Shankland
Rébecca Bègue-Shankland a rédigé la thèse suivante :
Adaptation des jeunes à l'enseignement supérieur : les pédagogies nouvelles : aide à l'adaptation ou facteur de marginalisation ?
par Rébecca Bègue-Shankland (Shankland) sous la direction de Serban Ionescu - Paris 8
Psychologie clinique et Psychopathologie
Soutenue en 2007
Rébecca Bègue-Shankland a dirigé les 5 thèses suivantes :
Evaluation et développement de la compassion en tant que facteur protecteur transdiagnostique : études transversales, longitudinales et interventionnelles fondées sur une approche processuelle
par Marine Paucsik sous la direction de Céline Baeyens et de Rébecca Bègue-Shankland . - Université Grenoble Alpes
Psychologie clinique et pathologique
Soutenue le 18-11-2022
Prévenir et réduire l'épuisement parental : un essai clinique de trois interventions basées sur la thérapie cognitive et comportementale, la deuxième vague de la psychologie positive et les pratiques informelles de pleine conscience.
par Agata Urbanowicz sous la direction de Aurélie Gauchet et de Rébecca Bègue-Shankland . - Université Grenoble Alpes
Psychologie clinique et pathologique
Soutenue le 12-07-2022
Prévenir et prendre en charge les troubles des conduites alimentaires par la réduction de l'internalisation de l'idéal de minceur : le rôle de la dissonance cognitive
par Roxane Turgon sous la direction de Catherine Blatier et de Rébecca Bègue-Shankland . - Université Grenoble Alpes
Psychologie clinique et pathologique
Soutenue le 10-12-2021
Prévenir les radicalisations violentes : de nouvelles pistes fondées sur les recherches en psychologie positive
par Ilyas Mazani sous la direction de Hélène Hagège et de Rébecca Bègue-Shankland . - Limoges
Sciences de l'education
Soutenue le 06-12-2021
Définir et mesurer l'équanimité : régulation des réactions émotionnelles aux stimuli positifs et négatifs
par Catherine Juneau sous la direction de Michaël Dambrun et de Rébecca Bègue-Shankland . - Université Clermont Auvergne (2017-2020)
Psychologie
Soutenue le 18-12-2020
Rébecca Bègue-Shankland a été président de jury de la thèse suivante :
Développement de l'empathie et des compétences émotionnelles chez les étudiants en médecine : impact et implémentation d'un programme MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction)
par Cloé Brami sous la direction de Franck Zenasni et de Serge Sultan . - Université Paris Cité
Sciences cognitives, psychologie, linguistique, philosophie de la pensée
Soutenue le 08-12-2022
Rébecca Bègue-Shankland a été rapporteur des 9 thèses suivantes :
Développement de l'empathie et des compétences émotionnelles chez les étudiants en médecine : impact et implémentation d'un programme MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction)
par Cloé Brami sous la direction de Franck Zenasni et de Serge Sultan . - Université Paris Cité
Sciences cognitives, psychologie, linguistique, philosophie de la pensée
Soutenue le 08-12-2022
Faire face à l'infection au VIH/Sida en Guyane : une étude en psychologie sociale de la santé sur les processus d'ajustement des professionnel.le s de l'accompagnement et des personnes vivant avec le VIH dans un contexte multiculturel
par Anne-Sophie Petit sous la direction de Marie Préau - Lyon
Psychologie
Soutenue le 10-02-2022
La transférabilité d’une intervention complexe dans le champ des compétences psychosociales en milieu scolaire
par Aurélie Tardy sous la direction de Roland Sambuc et de Marie-Claude Lagouanelle-Simeoni . - Aix-Marseille
Biologie santé. Recherche clinique et santé publique
Soutenue le 21-01-2022
L'orthorexie : d'une pathologie de la modernité à une clinique innovante ? Évaluation, accompagnement thérapeutique et trajectoires de vie
par Marie Dajon sous la direction de Jean-Luc Sudres - Toulouse 2
Psychologie
Soutenue le 13-12-2021
Perspective sociale-conative de l’expérience optimale en enseignement : la part des élèves dans l’état de flow des enseignants du secondaire
par Bruno Duquesne sous la direction de Jean Heutte - Université de Lille (2018-2021)
Sciences de l'éducation et de la formation
Soutenue le 08-12-2021
Pratiques et efficience de l'approche systémique stratégique dans la prise en charge des troubles de la santé mentale
par Grégoire Vitry sous la direction de Xavier Briffault et de Nathalie Duriez . - Université Paris Cité
Sociologie démographie
Soutenue le 30-11-2021
Activation de la compassion et de la joie sociale : Analyse des processus émotionnels et attentionnels
par Isabelle Leboeuf L’Anthoën (Leboeuf) sous la direction de Pascal Antoine - Université de Lille (2018-2021)
Psychologie
Soutenue le 21-01-2021
Approche psychologique des personnes atteintes d'hémopathies et inscrites dans un processus de greffe de cellules souches hématopoiétiques (CSH) : identification des facteurs socio-psychologiques impliqués dans l’état de santé mentale et physique aux différents stades du processus et développement d’un programme d’intervention adapté
par Maya Corman sous la direction de Michaël Dambrun , Jacques-Olivier Bay et de Régis Peffault de Latour . - Université Clermont Auvergne (2017-2020)
Psychologie
Soutenue le 30-10-2020
Regard sur l’insertion professionnelle des étudiants de l’enseignement supérieur : l’apport de la psychologie positive : dispositif longitudinal d’observation de trajectoires et mise en œuvre d’un programme d’intervention au service de l’insertion
par Nadine Richeux (Samson) sous la direction de Alain Somat - Rennes 2
Psychologie
Soutenue le 23-10-2020
Rébecca Bègue-Shankland a été membre de jury des 6 thèses suivantes :
Les compétences psychosociales des élèves dans le premier degré : analyse de leurs relations avec les pratiques enseignantes et la réussite des élèves
par Denis Tavant sous la direction de Sophie Morlaix - Bourgogne Franche-Comté
Sciences de l'éducation
Soutenue le 20-11-2021
Bien-être et résilience en temps de crise : le rôle du protecteur des ressources psychologiques et l'expérience du soi décentré
par Nicolas Pellerin sous la direction de Éric Raufaste - Toulouse 2
Psychologie
Soutenue le 30-09-2021
L’éthique en tant qu’objet de formation au cours des études médicales : examen épistémologique et méthodologique critique d’une approche éducationnelle centrée sur la psychologie des émotions et sur le recours à des dispositifs de simulation
par Alain Percivalle sous la direction de Jean Jouquan - Brest
Psychologie
Soutenue le 07-12-2020
Relations parents-athlètes dans le sport chez les jeunes : Un examen du soutien parental réceptif
par Olivier Y. Rouquette sous la direction de Jean-Philippe Heuzé - Université Grenoble Alpes
Sciences cognitives, psychologie et neurocognition
Soutenue le 24-01-2020
Vers une individualisation des interventions centrées sur la régulation émotionnelle : étude de la modération par la personnalité des effets d'interventions cognitive, de psychologie positive et de méditation de pleine conscience chez des adultes tout-venant
par Jean-Baptiste Pavani sous la direction de Bruno Dauvier et de Anne Congard . - Aix-Marseille
Psychologie
Soutenue le 27-11-2018
L’expérience doctorale : stress, santé, relation d’encadrement
par Pascale Haag sous la direction de Marie-Claire Gay - Paris 10
Psychologie
Soutenue le 17-04-2018
