Michel Billières
Michel Billières a dirigé les 12 thèses suivantes :
L'interface oral-écrit dans l'apprentissage d'une langue étrangère : influence de l'input orthographique sur les représentations phonologiques : le cas des apprenants marocains
par Clara Solier sous la direction de Michel Billières et de Christiane Soum-Favaro . - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue le 22-03-2019
The use of metacognitive learning strategies in learning vocabulary among Malaysian university students
par Ajhar Ahmad sous la direction de Michel Billières et de Cécilia Gunnarsson-Largy . - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue le 27-11-2017
Imitation et contrôle prosodique dans l'entraînement à la remédiation phonétique : évaluation, mesure et applications pour l'enseignant en langue étrangère
par Olivier Nocaudie sous la direction de Michel Billières et de Corine Astesano . - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue le 09-12-2016
La dimension émotionnelle véhiculée par le cinéma dans l'enseignement - apprentissage du Français langue étrangère : considérations sur la trilogie cognition-émotion-culture
par Claire Del Olmo sous la direction de Michel Billières - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue le 24-09-2014
Rôle de la prosodie dans la fluence en lecture oralisée chez des apprenants de Français Langue Étrangère
par Charlotte Alazard sous la direction de Michel Billières et de Corine Astesano . - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue le 27-09-2013
Etude de la stratégie enseignante d’étayage dans des interactions en classe de français langue étrangère (FLE), en milieu universitaire chinois
par Charlotte Vallat sous la direction de Michel Billières et de Michel Grandaty . - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue le 11-06-2012
L'influence de la boucle phonologique dans l'activité de lecture de publics précoces croates apprenant le français
par Vanda Marijanovic sous la direction de Michel Billières - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue en 2010
La perception et la production de l'accent lexical de l'espagnol par des francophones : aspects phonétiques et psycholinguistes
par Margarita Muñoz Garcia sous la direction de Michel Billières et de Lorraine Baque Millet . - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue en 2010
Approche dynamique de la perception de la parole : catégorisation de la substance et de la variabilité phonétique en langue maternelle par les francophones et en langue étrangère pour les hispanophones
par Cynthia Magnen sous la direction de Michel Billières - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue en 2009
Enseignement du FLE assisté par ordinateur en Thaïlande : étude de l'aide à la compréhension de relations logique cause-conséquence
par Sirima Purinthrapibal sous la direction de Michel Billières et de Nathalie Spanghero-Gaillard . - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue en 2008
Contribution sociolinguistique à la perception phonétique des sons du français par des italophones
par Magali Boureux Mastella sous la direction de Michel Billières et de Lucia Colombo . - Toulouse 2
Sciences du langageSciences du langage
Soutenue en 2006
Didactique présecondaire des langues étrangères : l'influence de la présentation multimodale du lexique sur la mémorisation chez des enfants de 8 à 11 ans
par Marie-Ange Dat sous la direction de Michel Billières et de Nathalie Spanghero-Gaillard . - Toulouse 2
Sciences du langage
Soutenue en 2006
Michel Billières a été rapporteur des 8 thèses suivantes :
Apprentissage et utilisation du langage préfabriqué chez des apprenants de français langue étrangère
par Annie Perez-Bettan sous la direction de Heather Hilton et de Olga Théophanous . - Paris 8
Sciences du langage - Linguistique générale
Soutenue le 09-12-2015
L'apport de la voix chantée pour l'intégration phonético-phonologique d'une langue étrangère : application auprès d'italophones apprenants de FLE
par Sandra Cornaz sous la direction de Nathalie Vallée , Nathalie Henrich-Bernardoni et de Antonio Romano . - Grenoble
Français, langue étrangère
Soutenue le 12-12-2014
Un expérimentation visant l'amélioration de la situation de l'enseignement/apprentissage du français en Libye : l'introduction de documents authentiques dans une classe de français langue étrangère à l'université de Tripoli
par Ghada Benelimam sous la direction de Bruno Maurer - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 12-04-2013
L'enseignement du russe en France dans le système éducatif public (lycées) : état des lieux et perspectives
par Lyudmyla Afanas'Yeva sous la direction de Carmen Alén Garabato - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 12-12-2012
Automatisation de la conception des outils didactiques destinés à l’enseignement des langues
par Branislav Meszaros sous la direction de Frank Alvarez-Péreyre - Paris 5
Sciences du langage
Soutenue le 12-11-2012
Le français instrumental au Koweït : retour sur l'expérience de la lecture des textes juridiques français et perspectives didactiques pour le français juridique
par Adnan Abdulredha sous la direction de Bruno Maurer - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 21-06-2012
L'évaluation de la compétence orale des apprenants saoudiens du français langue étrangère : spécificités, analyse, propositions de formation à distance
par Mohammed Dawlat sous la direction de Chantal Charnet - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 08-11-2011
Implication des théories linguistiques dans la didactique de la grammaire scolaire : analyse de manuels scolaires adoptés dans les écoles privées francophones au Liban
par Mireille Tahan sous la direction de Colette Feuillard et de Norma Zakaria . - Paris 5
Sciences du langageSciences du langage
Soutenue en 2011
Michel Billières a été membre de jury des 4 thèses suivantes :
Le conflit dialectique de la situation sociolinguistique en Algerie, de 1962 à nos jours
par Redouane Kebieche sous la direction de Mansour Sayah - Toulouse 2
Arabe
Soutenue le 25-03-2016
Construction du bi-plurilinguisme en français langue de scolarisation : apprentissage d'une L2 en enseignement bilingue précoce
par Catherine Colin sous la direction de Michèle Verdelhan-Bourgade - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 17-12-2012
Langues en contact : compétences cognitives et contraintes scripturales : la formation linguistique des résidents chinois à Paris
par Amandine Bergère sous la direction de Frank Alvarez-Péreyre - Paris 5
Sciences du langage
Soutenue en 2008
Les verbes de valence à et de dans l'enseignement du FLE
par Cécile Bruley-Meszaros sous la direction de Colette Feuillard - Paris 5
Linguistique
Soutenue en 2007
