Thierry Piot
Thierry Piot a rédigé la thèse suivante :
Émergence de l'enseignant-professionnel : articulation des pôles cognitif et affectif des représentations dans la construction de la professionnalité enseignante
par Thierry Piot sous la direction de Marguerite Altet - Nantes
Sciences de l'éducation
Soutenue en 1994
Thierry Piot a dirigé les 20 thèses suivantes :
Les configurations de la fonction tutorale : l'exemple de la professionnalisation du métier de traducteur-interprète francophone au Vietnam
par Thi Mai Hu'O'Ng Ha sous la direction de Thierry Piot - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 08-06-2021
L'"enquête à dominante corporelle" du psychomotricien : activité d'ajustement et apprentissage du métier
par Marion Paggetti sous la direction de Thierry Piot et de Joris Thievenaz . - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 11-12-2020
Enseigner la dimension religieuse à l'école : entre prescriptions et adaptations : stratégies professionnelles des enseignants de cycle 3 pour traiter les objets scolaires à dimension religieuse
par Regis Gaudemer sous la direction de Thierry Piot et de Isabelle Harlé . - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 01-10-2020
Les savoir-agir langagiers professionnels des enseignants débutants
par Lydia Deret (Aubry) sous la direction de Thierry Piot - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 18-11-2019
Penser le curriculum de formation des traducteurs et interprètes à l'université : les enjeux de la professionnalisation au Vietnam
par Le Bao-Chan Tran sous la direction de Thierry Piot - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-06-2019
L'ΕΡS au défi de l'individuatiοn : recherches sur la cοntributiοn de la matrice de l'individuatiοn psychique et cοllective à la discipline scοlaire "Εducatiοn Ρhysique et Spοrtive"
par Benjamin Delattre sous la direction de Thierry Piot et de Philippe Meirieu . - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 03-06-2019
Transition du système éducatif au Cambodge : engagement et résistance des acteurs au changement : le cas du programme de rattrapage scolaire de l'enseignement primaire
par Robraw Ann sous la direction de Thierry Piot - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 25-02-2019
Des professionnalités à l'épreuve de la réforme des rythmes scolaires : quand le jeu questionne les pratiques des enseignants et des animateurs
par Vanessa Desvages sous la direction de Thierry Piot - Normandie
Sciences de l'education
Soutenue le 07-06-2018
Problématisation, investigations et apprentissages dans les sciences de la vie. : Etude didactico-pédagogique des conditions de possibilité pour des investigations empiriques problématisantes, dans deux domaines biologiques : nutrition et reproduction végétales.
par Francois xavier Beuve sous la direction de Thierry Piot et de Yann Lhoste . - Normandie
Sciences de l'education
Soutenue le 30-05-2017
L’enseignant référent : une fonction à la croisée des mondes sociaux du handicap
par Matthieu Laville sous la direction de Philippe Mazereau et de Thierry Piot . - Caen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2016
Processus d’enseignement-apprentissage de raisonnements néodarwiniens en classe de Sciences de la Vie et de la Terre
par Julie Gobert sous la direction de Thierry Piot - Caen
Sciences de l'Education
Soutenue en 2014
La fabrique du citoyen à l'aune de l'orientation scolaire : Une contribution d'une conseillère d'orientation-psychologue
par Marie-Hélène Gros sous la direction de Thierry Piot - Caen
Sciences de l'Education
Soutenue en 2013
Repenser la formation de guides touristiques vietnamiens dans une perspective de professionnalisation
par Duy Thien Pham sous la direction de Thierry Piot - Caen
Sciences de l'Education
Soutenue en 2013
L'apprentissage du français hors système scolaire au Vietnam : entre langue-culture et langue-instrument
par Bao Quoc Nguyen sous la direction de Thierry Piot - Caen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2013
Situation d'échec scolaire et sentiment d'échec scolaire de l'élève : étude des interactions et de divers facteurs qui entrent en jeu
par Darine Chamsine sous la direction de Thierry Piot - Caen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2012
Les interactions langagières et infra-langagières dans les situations d’enseignement-apprentissage : le cas de l’école primaire
par Houda Salam Khaled sous la direction de Thierry Piot - Caen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2012
Genèse du savoir-agir professionnel : le cas des professeurs d'école débutants
par Carole Joffray-Carré sous la direction de Thierry Piot - Caen
sciences de l'éducation
Soutenue en 2012
Les mutations de l'enseignement supérieur au Vietnam : Le cas de l'enseignement du français
par Thai Phong Phan Nguyen sous la direction de Thierry Piot - Caen
sciences de l'éducation
Soutenue en 2012
Ressources professionnelles des professeurs des écoles en situation d'aide personnalisée
par Éric Saillot sous la direction de Thierry Piot - Caen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2011
Les pratiques pédagogiques héritières des principes de l'éducation nouvelle dans la scolarité obligatoire
par Roueda Hamdan sous la direction de Thierry Piot - Caen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2008
Thierry Piot a été président de jury des 12 thèses suivantes :
Vers l'institutionnalisation des pratiques de médiation en Haïti : enjeux pour l'éducation et la formation
par Johnson Chery sous la direction de Jacques Béziat - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 30-01-2023
Représentations du processus d'universitarisation en IFSI : Entre tensions et remaniements identitaires au niveau des directions et des cadres de santé formateurs
par Delphine Rivier sous la direction de Thérèse Perez-Roux - Montpellier 3
Sciences de l'Éducation
Soutenue le 23-11-2022
L'Espace Numérique de Travail : outil de suivi de l'élève et/ou dispositif de médiatisation de la relation Ecole/Famille
par Claire Schaming sous la direction de Pascal Marquet - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 16-12-2019
La professionnalisation des enseignants de langues étrangères vietnamiens : entre tradition et industrialisation : étude comparative entre enseignants des secteurs public et privé
par Do Thien Vu Nguyen sous la direction de Philippe Mazereau - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-05-2019
Instrument pédagogique langagier et public à besoin éducatif particulier : éléments pour la formation des enseignants spécialisés
par Sandrine Dusseaux sous la direction de Line Numa-Bocage - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 21-12-2018
La pοlitique d'éducatiοn nοn fοrmelle du Βurkina Fasο : analyse critique des déperditiοns dans les centres permanents d'alphabétisatiοn et de fοrmatiοn
par Ali Ouedraogo sous la direction de Jacques Béziat - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-12-2018
Expérimentation d'un dispositif de justice restaurative pour mineurs : les difficultés de l'implantation d'un nouveau modèle
par Otangba Jean Philippe Djoman sous la direction de Philippe Mazereau - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-12-2018
Formateurs en soins infirmiers et simulation clinique : profils et manifestations de l'engagement dans l'activité
par Florence Policard sous la direction de Olivier Las Vergnas et de Solveig Fernagu Oudet . - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 14-11-2018
Comment faire face à l'adversité et pour longtemps : étude clinique de l'émergence et de la fluctuation du processus de résilience dans le temps : rencontres avec des histoires de vie au-delà de l'ordinaire Maya, Véronique, Anne, Cendia, Sophie et Nathalie
par Manuela Braud sous la direction de Martine Lani-Bayle - Nantes
Sciences de l'éducation
Soutenue le 19-12-2017
Transférabilité des savoirs et des compétences dans la formation et la mobilité professionnelle des éducateurs spécialisés dans l’espace européen. Étude comparative entre l’Italie et la France
par Luciano Romano sous la direction de Nicole Biagioli et de Paolo Bianchini . - Université Côte d'Azur (ComUE)
Sciences de l'éducation
Soutenue le 27-10-2017
L’enseignement religieux en Syrie et les droits de l’homme : une étude analytique et critique de la conception et de l’évolution des droits de l’homme et de leur cadre philosophique, politique et juridique dans les manuels scolaires de 2ème secondaire depuis 1963 jusqu’aujourd’hui
par Sohaib Al Zahran sous la direction de Dominique Ottavi - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-02-2013
Les écrits professionnels des formateurs d'enseignants : discours sur les pratiques et conceptions de l'écriture
par Anne-Laure Le Guern sous la direction de Henri Peyronie - Caen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2010
Thierry Piot a été rapporteur des 27 thèses suivantes :
Apprendre la forêt par l'utilisation d'un Environnement Virtuel Educatif : analyse des raisonnements d’apprenants forestiers dans des situations de diagnostic de parcelles forestières
par Thibault Chiron sous la direction de Patrick Mayen et de Dominique Guidoni-Stoltz . - Bourgogne Franche-Comté
Sciences de l'éducation
Soutenue le 14-12-2022
Représentations du processus d'universitarisation en IFSI : Entre tensions et remaniements identitaires au niveau des directions et des cadres de santé formateurs
par Delphine Rivier sous la direction de Thérèse Perez-Roux - Montpellier 3
Sciences de l'Éducation
Soutenue le 23-11-2022
La "réservaction", un nouveau concept au service du pouvoir d'agir des enseignants et des élèves
par Stelly Sifaix sous la direction de Frédéric Saujat et de Marie-Noëlle Roubaud . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 11-01-2022
Souffrance au travail et usure professionnelle des éducateurs(rices) spécialisé(e)s : l’apport d’une approche générationnelle et biographique en formation des adultes
par Pierre Dugué sous la direction de Christophe Niewiadomski - Université de Lille (2018-2021)
Sciences de l'éducation et de la formation
Soutenue le 14-12-2021
Une entreprise en changement : évaluation d'une recherche-intervention, déployée dans des services d'aide et d'accompagnement à domicile, spécialisés dans l'autisme
par Etienne Ariza sous la direction de Jean-François Marcel et de Véronique Bedin . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-09-2020
Les ressources psychosociales comme instruments de reprise du pouvoir d'agir : le cas de formateurs d'enseignants en ESPE confrontés à un nouveau dispositif de formation
par Pierre Alain Filippi sous la direction de Frédéric Saujat et de Christine Félix . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-03-2020
Observer autrui lors de séances de simulation haute-fidélité : une activité mimétique et ludique portée par des en-jeux sérieux
par Hélène Bouchot sous la direction de Serge Leblanc et de Alain Jean . - Montpellier
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-12-2019
L’éducation à l’autonomie est-elle possible lors de l’éducation thérapeutique du patient dans les maladies chroniques ?
par Alix Baugier de Materre sous la direction de Dominique Ottavi - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-09-2019
Les jeunes, l'insertion et les missions locales du pays d'Auge (Normandie) : les évolutions des représentations sociales entre 1982 et 2017
par Angélique Martin sous la direction de Valérie Cohen-Scali - Paris, CNAM
Sciences de l'éducation. Formation des adultes
Soutenue le 18-12-2018
Formateurs en soins infirmiers et simulation clinique : profils et manifestations de l'engagement dans l'activité
par Florence Policard sous la direction de Olivier Las Vergnas et de Solveig Fernagu Oudet . - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 14-11-2018
Réseaux sociaux professionnels : instruments d'empowerment professionnel ? : analyse de cas de consultants RH et de recruteurs sur LinkedIn
par Hélène Hoblingre sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-10-2018
Pratiques enseignantes et expérience professionnelle antérieure
par Chantal Martinez sous la direction de Joël Clanet - La Réunion
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-05-2018
Transitions institutionnelles et professionnalisation des enseignants : le cas du « tutorat partagé » comme révélateur des organisateurs de l'activité du formateur
par Emmanuel Seguy sous la direction de Frédéric Saujat et de Marie-Christine Félix . - Aix-Marseille
Sciences de l'education
Soutenue le 22-01-2018
Ethnographie des pratiques numériques des personnes à la rue
par Marianne Trainoir sous la direction de Pascal Plantard et de Bertrand Bergier . - Rennes 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 18-12-2017
Transférabilité des savoirs et des compétences dans la formation et la mobilité professionnelle des éducateurs spécialisés dans l’espace européen. Étude comparative entre l’Italie et la France
par Luciano Romano sous la direction de Nicole Biagioli et de Paolo Bianchini . - Université Côte d'Azur (ComUE)
Sciences de l'éducation
Soutenue le 27-10-2017
Les savoirs professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux : construction d'un outil d'analyse des gestes professionnels liés au care dans des situations de soins
par Isabelle Eyland sous la direction de Serge Leblanc et de Alain Jean . - Montpellier
Sciences de l'éducation
Soutenue le 10-07-2017
Co-enseignement et développement professionnel des enseignants en agroéquipements de l'enseignement agricole
par Laurent Fauré sous la direction de Jean-François Marcel et de Cécile Gardiès . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 19-06-2017
Étude des rapports entre corps, maladie chronique et transformation des conduites des patients dans le cas de l’artériopathie et du diabète de type II : une contribution au domaine de l’éducation thérapeutique du patient
par Gaïta Le Helloco-Moy sous la direction de Bernard Sarrazy - Bordeaux
Sciences de l'education
Soutenue le 07-12-2016
CPE, un métier en tensions : quelles représentations professionnelles du métier chez les conseillers principaux d’éducation ?
par Myriam Favreau sous la direction de Marie-Pierre Trinquier - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 16-06-2016
Du risque au péril, dialectiques de la protection du vulnérable : la pratique du mandat judiciaire en direction des majeurs protégés
par Mickaël Wanègue sous la direction de Jacques Ginestié et de Nicole Caparros-Mencacci . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-03-2016
La fonction de coordinateur dans les internats de l’éducation spécialisée : une approche sociologique des dynamiques professionnelles et des enjeux organisationnels du secteur social et médico-social
par Valérie Janson sous la direction de Aziz Jellab - Lille 3
Sociologie
Soutenue le 11-03-2016
Analyse anthropologique de l'activité et du rôle des acteurs de l'option : découverte professionnelle 3 heures, au premier cycle de l'enseignement secondaire français
par Akim Boughagha sous la direction de Patricia Champy-Remoussenard - Lille 3
Sciences de l'éducation
Soutenue le 11-12-2015
Les contributions des dispositifs hors classe aux apprentissages : le cas des élèves de 4ème et 3ème de l'enseignement agricole
par Cédric Ait-Ali sous la direction de Jean-François Marcel et de Cécile Gardiès . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 25-11-2014
Le système des valeurs des athlètes et leur rôle dans la régulation de leur agressivité lors des pratiques sportives compétitives
par Youssef Albouza sous la direction de Pierre Chazaud - Lyon 1
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Soutenue le 26-06-2014
Travail enseignant et formation : la culture des enseignants des spécialités agricoles au Chili
par Javier Nunez Moscoso sous la direction de Jean-François Marcel et de Luis Flores . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 19-12-2013
L’enseignement religieux en Syrie et les droits de l’homme : une étude analytique et critique de la conception et de l’évolution des droits de l’homme et de leur cadre philosophique, politique et juridique dans les manuels scolaires de 2ème secondaire depuis 1963 jusqu’aujourd’hui
par Sohaib Al Zahran sous la direction de Dominique Ottavi - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-02-2013
De l'apprentissage professionnel : le cas des enseignants stagiaires de l'enseignement agricole français durant le stage de pratique accompagnée
par Audrey Garcia sous la direction de Jean-François Marcel et de Marc Bru . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 27-09-2011
Thierry Piot a été membre de jury des 10 thèses suivantes :
Au fond de l'action, la reconnaissance : les pratiques du formateur-pair en questions. Le cas de la formation continue d'enseignants du second degré en France
par Anne-Marie Cloet-Sanchez sous la direction de Line Numa-Bocage - CY Cergy Paris Université
Sciences de l'éducation
Soutenue le 18-11-2022
Activité langagière d'élèves de petite section de maternelle à propos de lectures d'albums : vers l'appropriation de modes d'agir-parler-penser d'une communauté discursive scolaire de lecteurs d'albums fictionnels
par Camille Lassere-Totchilkine sous la direction de Martine Jaubert - Bordeaux
Sciences de l'éducation
Soutenue le 25-03-2021
De la réforme de 2009 du diplôme d'État à la mutation de l'identité professionnelle du formateur en soins infirmiers
par Farida Lalioui sous la direction de Jean-François Marcel et de Véronique Bedin . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 01-07-2020
Εcοles bilingues en cοntexte plurilingue burkinabé et recherche terminοlοgique en mathématiques français/langues natiοnales : perspectives pédagοgique et lexicοgraphique
par Bali Timothée Baki sous la direction de Jacques Béziat - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 11-07-2019
Les interactions en classe de "Langues et Cultures Polynésiennes" : quels marquages culturels des schèmes des enseignants ?
par Amélie Alletru sous la direction de Isabelle Vinatier et de Marie Salaün . - Nantes
Sciences de l'éducation
Soutenue le 28-06-2019
Apprendre à lire le patient en formation initiale de masso-kinésithérapie : approches cliniques
par Delphine Guyet sous la direction de Jean-Luc Rinaudo - Normandie
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-05-2019
De l'observation des pratiques des maîtres débutants : éléments de compréhension des organisateurs de pratiques typiques
par Christine Françoise sous la direction de Frédéric Tupin - La Réunion
Sciences de l'éducation
Soutenue le 03-12-2016
Qualité et enseignements professionnels en Guadeloupe : entre prise de conscience et perpétuations historiques
par Christian Biabiany sous la direction de Thierry Ardouin - Rouen
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2016
Le système d'émulation au sein de l'éducation nationale du Vietnam : impact psychologie sur le comportement des élèves et parents d'élèves
par Phuc Tang Nguyen sous la direction de Laurent Cosnefroy - Lyon 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 26-05-2015
Evolution de la fonction et de l'identité professionnelle des maîtres formateurs de l'enseignement du premier degré
par Eric Maleyrot sous la direction de Yves Dutercq et de Thérèse Perez-Roux . - Nantes
Sciences de l'Education
Soutenue en 2012
