Florence Bara
Mots clés
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Toucher
Cognition incarnée
Apprentissage de l'écriture
Mémoire
Inférence
Apprentissage
Écriture
Lecture -- Aspect cognitif
Écriture -- Aspect cognitif
Directionnalité de l’écrit
Acquisition de l’écrit
Influence culturelle
Ecriture en miroir
Interactions perceptivo-motrices
Psychologie de l'apprentissage
Faibles compreneurs
Production d’inférences
Adolescents
Psychologie de la lecture
Cognition