Marjolaine Chatoney
Marjolaine Chatoney a rédigé la thèse suivante :
Construction du concept de matériau dans l'enseignement des "sciences et technologie" à l'école primaire : perspectives curriculaires et didactiques
par Marjolaine Chatoney sous la direction de Jean-Jacques Dupin - Aix-Marseille 1
Enseignement technologique
Soutenue en 2003
Marjolaine Chatoney a dirigé les 7 thèses suivantes :
La professionnalité émergente des ingénieurs généralistes en France au prisme de l'apprentissage de la gestion de projet : le cas de la formation des élèves à l'École Centrale de Marseille
par Émilien Jacob sous la direction de Marjolaine Chatoney et de Martine Gadille . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-11-2022
Mise en oeuvre de la RA dans le processus d'enseignement-apprentissage en STI2D : étude de son efficacité dans l'analyse fonctionnelle d'un système technique
par Luc Antonelli sous la direction de Marjolaine Chatoney et de Patrice Laisney . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 02-12-2020
Apprentissage de concepts scientifiques et technologiques : proposition d'une aide à la construction de structures de connaissances "complexes"
par Yakhoub Ndiaye sous la direction de Marjolaine Chatoney et de Jean-François Herold . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 01-12-2020
Situations d'apprentissage et activités de conception en baccalauréat technologique "Design et Arts appliqués" : représentations et instruments
par Sophie Montiès-Farsy (Montiès) sous la direction de Marjolaine Chatoney et de Éric Tortochot . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 04-12-2018
Étude de l’efficacité des outils de l’analyse fonctionnelle dans l’enseignement et l’apprentissage de systèmes techniques au collège
par Fabrice Gunther sous la direction de Marjolaine Chatoney - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 11-07-2016
Les intentions éducatives des professeurs des écoles dans l’enseignement-apprentissage pour une éducation au développement durable : éduquer à la biodiversité
par Valérie Baranes sous la direction de Marjolaine Chatoney - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 16-06-2016
Dialectique entre dispositifs pédagogiques et acquis procéduraux des élèves dans les classes technologiques et professionnelles au Gabon
par Emmanuel Moudouma sous la direction de Jacques Ginestié et de Marjolaine Chatoney . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 06-11-2015
Marjolaine Chatoney a été rapporteur de la thèse suivante :
Création de bases de connaissances interconnectées - institut de formation/entreprise - par la capitalisation des connaissances en maintenance industrielle
par Ibrahima Gueye sous la direction de Philippe Girard et de Christophe Merlo . - Bordeaux
Automatique, productique, signal et image, ingénierie cognitique
Soutenue le 26-03-2018
