Marieke Longcamp
Mots clés
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Écriture
Neurosciences cognitives
Apprentissage
Processus perceptivomoteurs
Tâche préscripturale
Maturation du geste graphomoteur
Développement de l'enfant
Dysgraphie
Paramètres spatio-temporels
Cinématique
Sémiologie des troubles de l'écriture
Étiologie
Enfants -- Écriture
Enfants -- Psychologie
Enfants dysgraphiques
Imagerie par résonance magnétique
Apprentissage professionnel
Tâche duelle
Interactions perceptivo-motrices
Mouvement biologique