Emmanuelle Canut
Emmanuelle Canut a rédigé la thèse suivante :
Evolution de la syntaxe et de l'ancrage enonciatif dans des narrations d'enfants de moins de six ans. Interaction langagiere entre adulte, enfant et livre.
par Emmanuelle Canut sous la direction de Danielle Laroche-Bouvy - Paris 3
Linguistique
Soutenue en 2000
Emmanuelle Canut dirige actuellement les 3 thèses suivantes :
Effet(s) d'un accompagnement linguistique sur la structuration du langage de l'enfant. Etude comparative d'enfants de 5 ans en difficultés d'apprentissage du langage.
par Capucine Saulpic sous la direction de Emmanuelle Canut - Université de Lille (2022-….)
Sciences du langage : linguistique et phonétique générales
En préparation depuis le 01-10-2021
Apprentissage du français parlé par des apprenants chinois de niveau B1-B2: étude contrastive du désaccord dans des interactions verbales en situation d'échanges informels
par Rou Chen sous la direction de Emmanuelle Canut - Université de Lille (2022-….)
Sciences du langage : linguistique et phonétique générales
En préparation depuis le 01-10-2019
Rôle de la langue première dans lapprentissage du français à lécole maternelle
par Marie-claire Simonin sous la direction de Emmanuelle Canut - Université de Lille (2022-….)
Sciences du langage : linguistique et phonétique générales
En préparation depuis le 01-12-2018
Emmanuelle Canut a dirigé la thèse suivante :
A quantitative and qualitative corpus study of the acquisition of topic constructions in child French
par Morgane Jourdain sous la direction de Emmanuelle Canut , Cécile De Cat et de Karen Lahousse . - Université de Lille (2018-2021)
Sciences du langage
Soutenue le 13-11-2020
Emmanuelle Canut a été président de jury des 4 thèses suivantes :
Simplification automatique de textes techniques et spécialisés
par Rémi Cardon sous la direction de Anne Carlier et de Natalia Grabar . - Université de Lille (2018-2021)
Sciences du langage
Soutenue le 19-04-2021
Activité langagière d'élèves de petite section de maternelle à propos de lectures d'albums : vers l'appropriation de modes d'agir-parler-penser d'une communauté discursive scolaire de lecteurs d'albums fictionnels
par Camille Lassere-Totchilkine sous la direction de Martine Jaubert - Bordeaux
Sciences de l'éducation
Soutenue le 25-03-2021
Expression de la temporalité dans le discours d'apprenants japonais du français : une approche acquisitionnelle et didactique
par Nadine Kerrou sous la direction de Marion Pescheux et de Sandra Benazzo . - Université de Lille (2018-2021)
Sciences du langage
Soutenue le 25-10-2019
Rôle de l'interaction enseignant-enfant sur le développement langagier de l'enfant âgé de 5 ans
par Khadija Mahfoud sous la direction de Harriet Jisa - Lyon 2
Sciences du langage
Soutenue le 26-02-2015
Emmanuelle Canut a été rapporteur des 2 thèses suivantes :
Les pratiques effectives d'acculturation à l'écrit en classe de CP : impact sur les représentations des élèves et sur l'apprentissage du lire-écrire
par Marianne Tiré sous la direction de Catherine Frier et de Catherine Brissaud . - Université Grenoble Alpes (ComUE)
Sciences du langage Spécialité Didactique et Linguistique
Soutenue le 11-12-2017
Emploi de la construction en bă à l’oral et à l’écrit chez les enfants sinophones préscolaires âgés de plus de cinq ans et demi vivant en Chine
par Ting Li sous la direction de Dan Xu - Sorbonne Paris Cité
Sciences du langage
Soutenue le 02-07-2015
Emmanuelle Canut a été membre de jury de la thèse suivante :
Grammaticalisation du langage de l'enfant : processus interactionnel d'appropriation des articles et des clitiques sujets chez des enfants francophones entre 1 et 3 ans
par Tiphanie Bertin sous la direction de Denis Apothéloz et de Anne Salazar Orvig . - Nancy 2
Sciences du langage
Soutenue le 03-12-2011
