Jean-Marc Colletta
Jean-Marc Colletta a rédigé la thèse suivante :
Analyse d'échanges exocommunicatifs en contexte judiciaire : essai de pragmatique interprétative
par Jean-Marc Colletta sous la direction de Louise Dabène - Université Stendhal (Grenoble ; 1970-2015)
Sciences du langage
Soutenue en 1992
Jean-Marc Colletta a dirigé les 9 thèses suivantes :
Références spatiales dans la communication multimodale : Une étude inter-langue et développementale sur l’expression verbale et gestuelle du « mouvement » dans des récits parlés en persan et en azéri
par Elnaz Jalilian sous la direction de Jean-Marc Colletta - Université Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage
Soutenue le 01-10-2020
Analyse pragmatique et actionnelle de l'acte de questionner. Le questionnement chez des élèves de primaire et de collège pratiquant la philosophie à l'école
par Anda Fournel sous la direction de Jean-Marc Colletta , Jean-Pascal Simon et de Kristine Lund . - Université Grenoble Alpes (ComUE)
Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage
Soutenue le 09-04-2018
Troubles du langage verbal et non-verbal dans la maladie d'Alzheimer : Effets d'ateliers en voix chantée.
par Diane Caussade sous la direction de Jean-Marc Colletta , Nathalie Henrich-Bernardoni et de Nathalie Vallée . - Université Grenoble Alpes (ComUE)
Sciences du langage Spécialité Langage et Surdité
Soutenue le 14-12-2017
Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais
par Gaëlle Boutolini Mounanga sous la direction de Jean-Marc Colletta - Université Grenoble Alpes (ComUE)
Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage
Soutenue le 02-06-2017
Etude multimodale et sémiotique des capacités narratives enfantines à l'oral et à l'écrit
par Djaber Fantazi sous la direction de Jean-Marc Colletta - Grenoble
Linguistique, sociolinguistique et acquisition du langage
Soutenue le 13-02-2013
Le développement multimodal de la communication au cours de la petite enfance : étude en contexte francophone
par Aurore Batista sous la direction de Jean-Marc Colletta et de Marie-Thérèse Le Normand . - Grenoble
Sciences du langage - Linguistique, sociolinguistique et acquisition du langage
Soutenue le 30-11-2012
A comparative study of the development of multimodal narratives in french and zulu children and adults
par Ramona Nkosinathi Kunene sous la direction de Jean-Marc Colletta - Grenoble
Sciences du langage
Soutenue en 2010
Rapporto fra lo sviluppo della competenza verbale e gestuale nella construzione di un testo narrativo in bambibi dai 4 ai 10 anni
par Maria Graziano sous la direction de Jean-Marc Colletta et de Stefano Gensini . - Université Stendhal (Grenoble ; 1970-2015)
Sciences du langage
Soutenue en 2009
La part de l'expressivité vocale dans le réglage de l'interaction et dans l'émergence de conduites langagières lors d'un atelier de langage en début d'école maternelle : propositions de classement des mélismes
par Jacques Vuillet sous la direction de Violaine de Nuchèze et de Jean-Marc Colletta . - Université Stendhal (Grenoble ; 1970-2015)
Sciences du langage
Soutenue en 2006
Jean-Marc Colletta a été président de jury des 8 thèses suivantes :
Approche historico-culturelle d'une psychologie du spectateur : étude longitudinale du travail d'orchestration et du style au sein de trois ateliers de théâtre pour enfants et adolescents
par Jonas Nowé sous la direction de Valérie Tartas - Toulouse 2
Psychologie
Soutenue le 24-09-2018
Mémorisation et reconnaissance de séquences multimots chez l'enfant et l'adulte : effets de la fréquence et de la variabilité interne
par Cindy Bellanger sous la direction de Elsa Spinelli et de Jean-Pierre Chevrot . - Université Grenoble Alpes (ComUE)
PCN - Sciences cognitives, psychologie et neurocognition
Soutenue le 11-12-2017
Les marqueurs –mm et dämmo dans la narration en amharique : approche développementale
par Hayat Omar sous la direction de Harriet Jisa - Lyon
Sciences du langage
Soutenue le 27-10-2017
ELiTe-[FLE]2 : un environnement d'ALAO fondé sur la linguistique textuelle, pour la formation linguistique des futurs enseignants de FLE en Colombie
par Jorge Mauricio Molina Mejia sous la direction de Georges Antoniadis - Université Grenoble Alpes (ComUE)
Sciences du langage Spécialité Informatique et sciences du langage
Soutenue le 06-11-2015
Étude des mouvements de pensée collective lors des ateliers philosophiques au primaire et au collège : Extraction de philosophèmes en tant que structures formelles de raisonnement
par Gabriela Fiema sous la direction de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'education
Soutenue le 12-12-2014
Parole disfluente : aspects phonétiques et phonologiques
par Marine Pendeliau-Verdurand (Verdurand) sous la direction de Didier Demolin et de Solange Rossato . - Grenoble
Sciences du langage - linguistique
Soutenue le 12-06-2014
Multimodalité de la communication langagière humaine : interaction geste/parole et encodage de distance dans le pointage
par Chloe Gonseth sous la direction de Jean-Luc Schwartz et de Anne Vilain . - Grenoble
Sciences Cognitives, Psychologie Cognitive & Neurocognition
Soutenue le 12-03-2013
Etude de la coordination gestes manuels/parole dans le cadre de la désignation
par Benjamin Roustan sous la direction de Jean-Luc Schwartz - Grenoble
Ingénierie de la Cognition, de l'interaction, de l'Apprentissage et de la création
Soutenue le 10-10-2012
Jean-Marc Colletta a été rapporteur des 5 thèses suivantes :
Étude de la dimension intersubjective de la communication et de la construction du sens dans les discussions à visée philosophique en contexte scolaire
par Aline Auriel sous la direction de Friederike Spitzl-Dupic et de Lidia Lebas-Frączak . - Clermont-Ferrand 2
Sciences du langage - linguistique
Soutenue le 10-12-2016
Rôle de l'interaction enseignant-enfant sur le développement langagier de l'enfant âgé de 5 ans
par Khadija Mahfoud sous la direction de Harriet Jisa - Lyon 2
Sciences du langage
Soutenue le 26-02-2015
Coconstruction de normes scolaires et contextes d’enseignement : une étude multimodale de l’agir professoral
par Brahim Azaoui sous la direction de Nathalie Auger et de Marion Tellier . - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 20-11-2014
Le langage de la volonté : Conceptualisation des actes de parole comme expressions volitives corporelles
par Josy Jacoby sous la direction de Alain Trognon - Université de Lorraine
Psychologie
Soutenue le 17-03-2012
L’échange d’aide dans l’interaction didactique à l’école primaire
par Nathalie Francols sous la direction de Véronique Traverso - Lyon 2
Sciences du langage
Soutenue le 10-12-2010
