Marie-France Ehrlich
Marie-France Ehrlich a rédigé la thèse suivante :
Mémoire et compréhension : étude du traitement cognitif des phrases et des textes
par Marie-France Ehrlich sous la direction de Jean-François Le Ny - Paris 8
Psychologie
Soutenue en 1989
Marie-France Ehrlich a dirigé les 9 thèses suivantes :
Intégration cognitive d'informations multimedia et mémoire de travail
par Véronique Dubois sous la direction de Marie-France Ehrlich - Paris 5
Psychologie
Soutenue en 2004
Compréhension de l'oral chez de jeunes enfants bons et mauvais compreneurs de l'écrit : le traitement on-line des marques anaphoriques
par Hakima Megherbi sous la direction de Marie-France Ehrlich - Paris 5
Psychologie cognitive
Soutenue en 2002
Etude de la distinctivité et de la saillance : perceptives en mémoire
par Anne Marchal sous la direction de Serge Nicolas et de Marie-France Ehrlich . - Paris 5
Psychologie
Soutenue en 2000
Les composantes metacognitives de la comprehension de l'ecrit chez l'enfant.
par Martine Rémond sous la direction de Marie-France Ehrlich - Paris 5
Psychologie
Soutenue en 1999
Mémoire de travail et compréhension de l'écrit chez l'enfant
par Alix Seigneuric sous la direction de Marie-France Ehrlich - Paris 5
Psychologie
Soutenue en 1998
Les modèles mentaux dans la compréhension de textes : le rôle des illustrations
par Valérie Gyselinck sous la direction de Marie-France Ehrlich - Paris 5
Psychologie
Soutenue en 1995
Mémoire de travail, compréhension de textes et vieillissement
par Janie Brébion sous la direction de Marie-France Ehrlich - Paris 5
Psychologie
Soutenue en 1994
Mémoire et vieillissement : compréhension et rappel d'un texte chez des sujets jeunes et agés
par Laura Suez-Poy sous la direction de Marie-France Ehrlich - Paris, EPHE
Sciences de la vie et de la terre
Soutenue en 1990
Fonctionnement de la memoire de travail dans la comprehension de textes
par Max Delafoy sous la direction de Marie-France Ehrlich - Paris 5
Psychologie
Soutenue en 1988
Marie-France Ehrlich a été président de jury de la thèse suivante :
Comprendre et mémoriser des textes d'action : rôle des représentations motrices chez les enfants lecteurs
par Marie-Laurent Huet sous la direction de Jacques Lautrey - Paris 5
Psychologie
Soutenue en 1998
Marie-France Ehrlich a été membre de jury de la thèse suivante :
Liens entre maitrises phonologique et morpho-syntaxique orales et niveaux de lecture chez les pré-adolescents
par Christine Gaux sous la direction de Jean-Émile Gombert - Dijon
Psychologie
Soutenue en 1996
