Gaëlle Espinosa
Mots clés
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Apprentissage
Relations maître-élève
Interaction en éducation
Réussite scolaire
Échec scolaire
Bien-Être scolaire
Expérience d'apprentissage eudémonique
Recherche orientée par la conception
Interface tangible
Autorégulation
Bien-être
Eudémonisme
Psychologie scolaire
Technologie éducative
Conception centrée sur l'utilisateur
Emotions
Souvenir
Expérience scolaire
Formation initiale
Relation enseignant-élèves