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Shirley Carter-Thomas a rédigé la thèse suivante :

Organisation thématique et qualité textuelle une analyse des difficultés rencontrées par des éleves ingénieurs francophones lorsqu'ils rédigent en anglais

par Shirley Carter-Thomas sous la direction de Jocelyne Fernandez-Vest - Paris 5

Linguistique

Soutenue en 1998

Shirley Carter-Thomas a dirigé les 5 thèses suivantes :

Alignment and affiliation of the imagined reader in environmental and social activist campaign e-mails

par Paul Bennetts White sous la direction de Shirley Carter-Thomas - Paris 3

Sciences du langage

Soutenue le 29-11-2022

La révolution Internet et l'anglais de spécialité : étude diachronique des stratégies rhétoriques promotionnelles dans trois genres du domaine de l'architecture

par Claire Kloppmann-Lambert sous la direction de Natalie Kübler et de Shirley Carter-Thomas . - Université Paris Cité

Linguistique anglaise

Soutenue le 24-11-2021

Médiévistes et ordinateurs : organisations collectives, pratiques des sources et conséquences historiographiques (1966-1990)

par Edgar Lejeune sous la direction de Karine Chemla et de Shirley Carter-Thomas . - Université Paris Cité

Histoire et philosophie des sciences

Soutenue le 12-10-2021

Multifonctionnalité et position syntaxique des marqueurs discursifs : "you know" et "then" en anglais et "ya'ni" en arabe. Cas des interactions verbales politiques dans des émissions télévisées

par Saliha Ben Chikh sous la direction de Shirley Carter-Thomas - Sorbonne Paris Cité

Sciences du langage

Soutenue le 21-10-2016

Cartographie des erreurs en anglais L2 : vers une typologie intégrant système et texte

par Clive Hamilton sous la direction de Shirley Carter-Thomas - Sorbonne Paris Cité

Sciences du langage

Soutenue le 04-12-2015

Shirley Carter-Thomas a été rapporteur des 3 thèses suivantes :

Les routines de guidage du lecteur dans les écrits scientifiques en français

par Yujing Ji sous la direction de Agnès Tutin et de Olivier Kraif . - Université Grenoble Alpes

Sciences du langage Spécialité Didactique et Linguistique

Soutenue le 11-10-2022

Les mécanismes de construction du sens dans le discours sur l’événement en cours : étude de sémantique sociocognitive sur le direct de CNN le 11 septembre 2001

par Charlotte Danino sous la direction de Gilles Col - Poitiers

Linguistique anglaise

Soutenue le 19-12-2014

Caractérisation de l'anglais comme lingua franca professionnelle à travers une analyse de corpus de courriels échangés en entreprise : une étude de registre

par Philippe Millot sous la direction de Shaeda Isani - Grenoble

Etudes anglophones

Soutenue le 15-11-2012

Shirley Carter-Thomas a été membre de jury des 2 thèses suivantes :

Contribution à la caractérisation de la presse écrite états-unienne de qualité comme domaine spécialisé : milieu, culture et discours du New York Times et du Washington Post

par Caroline Peynaud sous la direction de Catherine Resche - Paris 4

Études anglophones

Soutenue le 15-11-2013

Contribution à la caractérisation du titre de presse britannique comme genre discursif

par Jean-Louis Legalery sous la direction de Michel Petit - Bordeaux 2

Études anglaises. Didactique de la langue

Soutenue en 2005