Pascal Roquet
Pascal Roquet a rédigé la thèse suivante :
Les nouvelles formations d'ingénieurs : une approche sociologique
par Pascal Roquet sous la direction de Claude Dubar - Versailles-St Quentin en Yvelines
Sociologie
Soutenue en 1999
Pascal Roquet dirige actuellement les 9 thèses suivantes :
Sciences infirmières et universitarisation vers un empowerment des sujets dans le système de santé
par Hélène Trapy (Rousseau) sous la direction de Pascal Roquet - Paris, HESAM
Sciences humaines et humanités nouvelles spécialité Formation des adultes
En préparation depuis le 13-10-2023
Les changements temporels et leurs effets sur l'identité professionnelle et la formation des éducateurs spécialisés. Analyse comparée : France, Belgique
par Deily derickson Corréa sous la direction de Pascal Roquet - Paris, HESAM
Sciences humaines et humanités nouvelles spécialité Formation des adultes
En préparation depuis le 04-10-2021
L'éducation à l'orientation inscrite dans les dynamiques temporelles au Tchad
par Djibé Djikolmbaye sous la direction de Pascal Roquet - Paris, HESAM
Sciences humaines et humanités nouvelles spécialité Formation des adultes
En préparation depuis le 01-10-2021
Elaboration et évaluation d'un programme de simulation médicale comme moyen pédagogique dans la formation des internes en chirurgie et anesthésie-réanimation
par Maher Abdessater sous la direction de Pascal Roquet et de Raghid El khoury . - Paris, HESAM
Sciences humaines et humanités nouvelles spécialité Formation des adultes
En préparation depuis le 16-11-2020
Apprendre les démarches cliniques en institut de formation en massokinésithérapie
par Olivier Samson sous la direction de Pascal Roquet - Paris, HESAM
Sciences humaines et humanités nouvelles spécialité Formation des adultes
En préparation depuis le 18-10-2019
Comment l'éducation transforme le sujet-patient
par Patrick Leconte sous la direction de Pascal Roquet - Paris, HESAM
Sciences humaines et humanités nouvelles spécialité Formation des adultes
En préparation depuis le 01-10-2018
Construction et modalités d'apprentissage des compétences relationnelles dans la relation entre professionnels de l'accompagnement et personnes en situation de handicap vieillissantes hébergées en établissements médico-sociaux: apport de l'analyse de l'interaction en situation d'accompagnement dans les actes de la vie quotidien
par Danielle Michelet (Coutama) sous la direction de Pascal Roquet et de Laurent Filliettaz . - Paris, HESAM
Sciences humaines et humanités nouvelles spécialité Formation des adultes
En préparation depuis le 17-10-2017
la construction identitaire des travailleurs sociaux
par Joao Madureira de medeiros sous la direction de Pascal Roquet - Paris, HESAM
Sciences humaines et humanités nouvelles spécialité Formation des adultes
En préparation depuis le 06-10-2016
Entre les savoirs biographiques et les savoirs professionnels : En quoi le sujet est-il acteur ?
par Geneviève Lieutaud (Lalik) sous la direction de Pascal Roquet - Paris, HESAM
Formation des adultes
En préparation depuis le 01-10-2015
Pascal Roquet a dirigé les 4 thèses suivantes :
L'expérience face à l'intuition et à l'émotion dans la décision clinique de l'infirmière : rôle de la posture "cognitivo-émotionnelle" de l'infirmier-ière face au "ressenti" éprouvé dans l'activité clinique d'orientation et d'accueil des urgences hospitalières
par Annie Farrayre sous la direction de Pascal Roquet - Paris, CNAM
Sciences de l'éducation. Formation des adultes
Soutenue le 14-10-2019
Savoir et pouvoir dans le contexte de Djibouti : des configurations éducatives entre constructions de savoir et relations de pouvoir
par Daher Ahmed Farah sous la direction de Pascal Roquet - Paris, CNAM
Sciences de l'éducation. Formation des adultes
Soutenue le 11-09-2018
Formes, dynamiques identitaires et professionnelles des chefs d'établissements privés du 1er degré : une typologie d'entretiens à partir de régimes de temporalités formatives et professionnelles
par Bruno Grave sous la direction de Pascal Roquet - Montpellier 3
Sciences de l'Éducation
Soutenue le 27-06-2016
L'éducation des adultes peu qualifiés dans le contexte socio-économique du Cameroun : de l'insertion à l'intégration socioprofessionnelle des acteurs du secteur informel
par Agathe Monkam Towo sous la direction de Pascal Roquet - Montpellier 3
Sciences de l'éducation
Soutenue le 27-05-2015
Pascal Roquet a été président de jury des 16 thèses suivantes :
Usage des outils de traduction automatique comme aide à la compréhension de l'écrit en anglais. Le cas d'élèves ingénieurs en alternance à l'Ecole d'ingénieurs du Cnam
par Amelia Rus sous la direction de Muriel Grosbois - Paris, HESAM
Apprentissage des langues. Etudes anglophones
Soutenue le 06-10-2023
Féminisation des écoles d’ingénieurs-officiers des armes : des représentations en mutation ? Curricula, enseignants et institutions
par Julie Nolland sous la direction de Denis Lemaitre - Paris, HESAM
Formation des adultes. Sciences de l'éducation
Soutenue le 05-04-2023
L'accompagnement médico-social des malades alcooliques : le cas de malades alcooliques abstinents de la Lorraine et en Auvergne-Rhône-Alpes
par Ahounvouê Brigitte Modeste Kouamé sous la direction de Emmanuel Jovelin - Paris, HESAM
Sociologie, démographie
Soutenue le 13-12-2022
Contribution à l’analyse du développement identitaire des éducateurs de jeunes enfants et des éducateurs spécialisés en formation
par Marie-Christine Ferreira-Talbot sous la direction de Valérie Cohen-Scali - Paris, HESAM
Sciences de l'éducation et de la formation. Formation des adultes
Soutenue le 09-03-2020
La contribution des parents haïtiens analphabètes dans la réussite scolaire de leurs enfants
par Gardiner Desravins sous la direction de Muriel Grosbois et de Line Numa-Bocage . - Paris, CNAM
Sciences de l'éducation. Travail social
Soutenue le 18-12-2019
Rapports à soi, rapports à autrui, dans la dynamique post-formation
par Patricia Chirot sous la direction de Paul Olry - Bourgogne Franche-Comté
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-11-2019
Les jeunes, l'insertion et les missions locales du pays d'Auge (Normandie) : les évolutions des représentations sociales entre 1982 et 2017
par Angélique Martin sous la direction de Valérie Cohen-Scali - Paris, CNAM
Sciences de l'éducation. Formation des adultes
Soutenue le 18-12-2018
L’engagement psychologique des adultes en formation professionnelle au Burkina Faso : influences des motivations de formation, des motivations de carrière, des perceptions de soutiens et d’autonomie
par Brahima Zio sous la direction de Jean-Luc Bernaud - Paris, CNAM
Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale. Psychologie
Soutenue le 22-11-2018
Variation des croyances sur soi des élèves : une analyse des métaperceptions d'élèves inspirées par la catégorisation enseignante
par Stephen Gagnepain sous la direction de Yvan Abernot et de Hélène Veyrac . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-06-2018
Les transformations du métier de conseiller de mission locale liées à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication : l’impact sur les identités et les représentations sociales
par Radhouane Missaoui sous la direction de Valérie Cohen-Scali - Paris, CNAM
Sciences de l'éducation. Formation des adultes
Soutenue le 21-06-2017
L'activité de Fil Rouge : mission ou métier ? : étude de cas dans un dispositif professionnalisant de l'industrie nucléaire
par Pascal Lecoq sous la direction de Anne Jorro - Paris, CNAM
Sciences de l'éducation. Formation des adultes
Soutenue le 23-11-2016
Les logiques de professionnalisation des entraîneurs sportifs : entre modèles socioculturels et profils individuels
par Sylvain Rouzic sous la direction de Denis Lemaître - Paris, CNAM
Formation des adultes
Soutenue le 16-10-2015
Le développement professionnel des enseignants par le travail collectif. : Une approche du projet de formation au numérique responsable en collège.
par Gilles Fernandez sous la direction de Jean Ravestein et de Jean-Louis Boutte . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-09-2015
Les gestes professionnels des formateurs d'enseignants en situation d'accompagnement individualisé
par Francine Pana-Martin sous la direction de Anne Jorro - Paris, CNAM
Sciences de l'éducation
Soutenue le 13-04-2015
Approche anthropologique du développement des compétences des masseurs-kinésithérapeutes : Conception d’un environnement informatique pour l’apprentissage en masso-kinésithérapie
par Jean-Claude Jeulin sous la direction de Jean Ravestein et de Franck Gatto . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-06-2014
Un pour Mille : Eléments de sociologie de la formation au métier de footballeur
par Hugo Juskowiak sous la direction de Didier Demazière et de Williams Nuytens . - Artois
STAPS mention Sociologie
Soutenue le 01-12-2011
Pascal Roquet a été rapporteur des 14 thèses suivantes :
Rapports à soi, rapports à autrui, dans la dynamique post-formation
par Patricia Chirot sous la direction de Paul Olry - Bourgogne Franche-Comté
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-11-2019
Devenir entrepreneur : la place de l'histoire personnelle dans le processus d'apprentissage de l'entrepreneuriat
par Varvara Ciobanu-Gout sous la direction de Séraphin Alava - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-10-2018
Variation des croyances sur soi des élèves : une analyse des métaperceptions d'élèves inspirées par la catégorisation enseignante
par Stephen Gagnepain sous la direction de Yvan Abernot et de Hélène Veyrac . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-06-2018
Education non formelle et qualité de l'éducation : le cas des formules éducatives non formelles pour adolescents au Burkina Faso
par Ambroise Tapsoba sous la direction de Thierry Ardouin et de Stéphanie Gasse . - Normandie
Sciences de l'education
Soutenue le 17-01-2017
Vie quotidienne au travail et apprentissage dans les communautés professionnelles : l'exemple du réseau des « Ateliers de Pédagogie Personnalisée »
par Bénédicte Pinot sous la direction de Hélène Bézille-Lesquoy - Paris Est
Sciences de l’éducation
Soutenue le 11-01-2016
La professionnalisation des agriculteurs par la formation professionnelle continue : représentations et usages différenciés de la FPC
par Laurent Bejot sous la direction de Emmanuelle Leclercq - Reims
Sociologie, démographie
Soutenue le 12-11-2015
Les communautés de pratique en entreprise sous l'angle de leur animation : analyse et enjeux
par Michael Nezet sous la direction de Nassira Hedjerassi - Reims
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-01-2015
Contribution à l'identification des déterminants psychologiques et sociaux des risques de décrochage scolaire chez des collégiens de 5ème au Liban.
par Rowayda Zein sous la direction de Valérie Cohen-Scali et de Emmanuelle Vignoli . - Paris, CNAM
Psychologie/Orientation
Soutenue le 11-12-2014
La construction de la professionnalité émergente en master professionnel : regards évaluatifs de stagiaires et de formateurs
par Ranim Ayoube sous la direction de Anne Jorro - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 20-09-2013
Évaluation de projets/programmes dans les pays en voie de développement : cas de quatre projets au Burkina Faso
par Tinsakré Konkobo sous la direction de Yvan Abernot - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-06-2013
Quelle reconnaissance de l’expérience professionnelle au Centre de Formation Continue de l’Université de Djibouti ?
par Ifrah Said Farah sous la direction de Anne Jorro - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 10-07-2012
Une compréhension de l'agir collectif dans les structures municipales de la petite enfance : analyse du discours des encadrements et des manageurs
par Christine Gautier Chovelon sous la direction de Jeanne Mallet - Aix-Marseille 1
Sciences de l'éducation
Soutenue le 06-10-2011
Influence de l'engagement des enseignants sur les résultats des élèves : peut-on se passer de formation continue ?
par Eric Penso sous la direction de Yvan Abernot - Aix-Marseille 1
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-06-2011
Le capital humain : entre marchandisation et réalisation de soi : perspectives et discussions autour de deux dispositifs en organisation
par Audrey Garaffa sous la direction de Roger Sue - Paris 5
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2011
Pascal Roquet a été membre de jury des 3 thèses suivantes :
Organisation conceptuelle de l'activité d'adaptation du psychomotricien : une approche par le sensible de l'analyse de l'activité dans une perspective de didactique professionnelle.
par Sophie Landès sous la direction de Line Numa-Bocage - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 28-11-2018
Epistémologie des savoirs enseignés, appropriés et utilisés en masso-kinésithérapie. : Contribution des résultats de recherche en sciences de l’éducation à la création d’une discipline en masso-kinésithérapie pour garantir la sécurité des patients et la qualité des soins
par Franck Lagniaux sous la direction de Jean Ravestein et de Franck Gatto . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-05-2013
Le néolibéralisme et l'éducation : vers l'émergence de l'approche par compétences sur les curricula scolaires au Mozambique ?
par Nelson Casimiro Zavale sous la direction de Jeanne Mallet et de Guylaine Molina . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 16-02-2012
