Marie-Anne Hugon
Marie-Anne Hugon a dirigé les 7 thèses suivantes :
Éduquer à l'égalité des sexes en conduisant des recherches sur la littérature jeunesse : une recherche-action à l'école primaire
par Elsa Le Saux Pénault sous la direction de Marie-Anne Hugon et de Cendrine Marro . - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-12-2017
L’expérience de l’enseignement de la Shoah en France par des professeurs de collège et de lycée : un analyseur de l’expertise professionnelle face à une question socialement vive
par Patricia Drahi sous la direction de Marie-Anne Hugon - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 30-06-2015
Le devenir des anciens élèves de l’Ecole nouvelle La Source
par Isabelle Pawlotsky sous la direction de Marie-Anne Hugon - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 19-06-2015
Anciens-nes élèves du lycée pilote innovant de Jaunay – Clan : trajectoires et constructions identitaires
par Pierric Bergeron sous la direction de Marie-Anne Hugon - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 13-11-2013
Estime de soi et sentiment d’efficacité personnelle comme facteurs de réussite scolaire : une étude en lycée professionnel
par Hélène Vandelle sous la direction de Marie-Anne Hugon - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 14-11-2011
Les savoirs professionnels engendrés par la pratique enseignante à l'école élémentaire
par Geneviève Quemeneur sous la direction de Marie-Anne Hugon - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 08-12-2010
Le monitorat à l’école élémentaire gabonaise, de la colonisation à 2007 : fondements sociaux et questions de compétence et d’efficacité pédagogiques des moniteurs
par Joseph-Marie Nguema Ango sous la direction de Marie-Anne Hugon - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 06-12-2010
Marie-Anne Hugon a été président de jury des 10 thèses suivantes :
Le non-échec : dynamiques de parcours de réussites scolaires atypiques
par Sabrina Cortes sous la direction de Alain Vulbeau - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-01-2021
Transformation de pratiques et de projets pédagogiques en territoires sensibles : vers une éducation à l'environnement «sostenible » et intégrale en Colombie
par Adriana Parra Carasquilla sous la direction de Alain Vaillant - Paris 10
Sciences de l'éducation et de la formation
Soutenue le 02-03-2020
Récits de jeunes en situation de handicap : comment devenir auteur de son parcours de formation vers l'insertion professionnelle ?
par Brigitte Bayet sous la direction de Alain Vulbeau - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 20-02-2020
Parents d’ailleurs, enfants d’ici : invention des parcours de jeunes de la banlieue parisienne : le cas de la socialisation des lycéens descendants de maghrébins, entre réussite scolaire et réussite sociale
par Samir Lamouri sous la direction de Alain Vulbeau - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 26-10-2018
Un mode alternatif d’éducation familiale : formations réciproques et dialogue sensible inspirés de la philosophie pratique d’Itsuo Tsuda. Etude de sept familles en recherche
par Christine Campini sous la direction de Hélène Bézille-Lesquoy - Paris Est
Sciences de l’éducation
Soutenue le 16-12-2016
Coopérer à l’école, l’espoir d’une éducation par l’action collective : le cas d’un collège en région parisienne
par Alexis Baillon sous la direction de Dominique Ottavi - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 20-11-2015
Places des apprentissages scolaires dans l'activité professionnelle : analyse des perceptions d'enseignants de l'enseignement agricole
par Christine Raujol sous la direction de Olivier Las Vergnas - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-12-2014
Etude des effets de la motivation scolaire, de l'estime de soi et du rôle médiateur de la dépression dans le risque de décrochage scolaire au collège et au lycée
par Jérémie Scellos sous la direction de Catherine Blatier - Grenoble
Psychologie clinique et pathologique
Soutenue le 17-10-2014
Un cas d’aliénation autonome : les discours sur l’allaitement maternel sur les forums de discussion sur Internet
par Hugues Bardon sous la direction de Nicole Mosconi - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-01-2013
Parcours scolaire et trajectoires non conformes, quelle part pour l’effet-établissement ? : Une étude de parcours jeunes de 16 à 25 ans dans des établissements traditionnels et alternatifs
par Muriel Epstein sous la direction de Philippe Combessie - Paris 10
Sociologie
Soutenue le 22-09-2011
Marie-Anne Hugon a été rapporteur des 8 thèses suivantes :
Les inégalités d'accès à la culture chez les élèves des écoles primaires : le cas des "classes à Paris"
par Elise Gutierrez sous la direction de Monique Sélim - Sorbonne Paris Cité
Anthropologie, Sociologie. Education
Soutenue le 05-12-2016
Apprentissage coopératif et formation des médecins : entre le “formel” et “l’informel”. Expérimentation de trois dispositifs pédagogiques utilisés en sciences médicales
par Max Budowski sous la direction de Hélène Bézille-Lesquoy - Paris Est
Sciences de l’éducation
Soutenue le 16-12-2015
Etude des effets de la motivation scolaire, de l'estime de soi et du rôle médiateur de la dépression dans le risque de décrochage scolaire au collège et au lycée
par Jérémie Scellos sous la direction de Catherine Blatier - Grenoble
Psychologie clinique et pathologique
Soutenue le 17-10-2014
Les rapports aux savoirs scolaires des élèves en difficulté par les représentations de l'école, du travail scolaire, des cours de français et de la tâche créative
par Zaina Folco (Lahoucine) sous la direction de Marie-Pierre Trinquier - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 16-05-2014
L’autogestion pédagogique en SEGPA, une voie pour l’autodidaxie
par Thierry Ducrot sous la direction de Hélène Bézille-Lesquoy - Paris Est
Sciences de l’éducation
Soutenue le 12-12-2013
Étude comparative de l'accrochage scolaire des enfants placés en France et en Angleterre : la suppléance familiale à l'épreuve de la question scolaire
par Benjamin Denecheau sous la direction de Catherine Blaya et de Carol Hayden . - Bordeaux 2
Sociétés, Politique, Santé publique. Sciences de l'éducation
Soutenue le 06-12-2013
Regard clinique sur l'enseignement auprés d'élèves porteurs de troubles importants des fonctions cognitives et approche fractale de leur besoins d'apprentissage en situation collective de construction du nombre
par Valérie Barry sous la direction de Christiane Montandon - Paris Est
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-10-2009
Les enseignants dans la liaison école/collège en Champagne : étude des décalages entre discours et pratiques
par Brigitte Leclaire-Hourblin (Leclaire) sous la direction de Christiane Montandon - Paris Est
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-10-2008
Marie-Anne Hugon a été membre de jury des 4 thèses suivantes :
Un « plancher de lise » : une métaphore de l'insertion des jeunes enrhizomée dans une société insulaire
par Nathalie Michel sous la direction de Alain Vulbeau - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-12-2022
La jeunesse s’engage avec passion : participation et décision dans un Conseil de Jeunes, entre prises et maitrises
par Pierre-Yves Chiron sous la direction de Alain Vulbeau - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 20-05-2016
Analyse de l'épuisement professionnel chez les directions d'établissement des commissions scolaires francophones du Québec
par France Gravelle sous la direction de Christiane Montandon - Paris Est
Sciences de l'éducation et sciences sociales
Soutenue le 10-11-2009
Les représentations sociales de l’éducation musicale par les parents dans le vingtième arrondissement de Paris : étude des stratégies parentales pour l’éducation musicale
par Frédérique Montandon sous la direction de Jacqueline Trincaz - Paris Est
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-11-2008
