Claire Margolinas
Claire Margolinas a rédigé la thèse suivante :
Le point de vue de la validation : essai de synthèse et d'analyse en didactique des mathématiques
par Claire Margolinas sous la direction de Colette Laborde - Université Joseph Fourier (Grenoble ; 1971-2015)
Didactique des mathématiques
Soutenue en 1989
Claire Margolinas dirige actuellement la thèse suivante :
L'observation de l'activité des élèves en situation : quelles relations avec l'institutionnalisation des savoirs ?
par Léna Arthaud sous la direction de Claire Margolinas - Université Clermont Auvergne (2021-...)
Sciences de l'éducation
En préparation depuis le 22-10-2018
Claire Margolinas a dirigé les 2 thèses suivantes :
Continuité des connaissances d’énumération et conséquences sur les savoirs : mieux comprendre les difficultés des élèves confrontés à des problèmes d’énumération
par Olivier Riviere sous la direction de Claire Margolinas - Université Clermont Auvergne (2017-2020)
Sciences de l'education
Soutenue le 07-12-2017
Savoirs et connaissances mathématiques spécifiques du professeur pour l'enseignement du nombre à l'école maternelle
par Agnès Malet sous la direction de Claire Margolinas - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-12-2016
Claire Margolinas a été rapporteur des 5 thèses suivantes :
Traitement orthophonique de la difficulté scolaire en mathématiques
par Emmanuel Vergnol sous la direction de Floriane Wozniak - Montpellier
Mathématiques et modélisation
Soutenue le 10-09-2021
Étude des conditions et des contraintes d'implémentation d'un jeu de société à l'école, comme vecteur d'apprentissages mathématiques : cas du jeu de Go au cycle 3
par Thomas Haye sous la direction de Alain Bronner - Montpellier
Mathématiques et modélisation
Soutenue le 11-10-2019
Conception d’un jeu-situation numérique et son appropriation par des professeurs : le cas de l’enseignement de l’énumération à l’école maternelle
par Laetitia Rousson sous la direction de Luc Trouche et de Jana Trgalová . - Lyon
Didactique des mathématiques
Soutenue le 05-12-2017
Le temps didactique dans l'enseignement des mathématiques : approche des phénomènes de régulation des hétérogénéités didactiques
par Marie-Pierre Chopin sous la direction de Bernard Sarrazy - Bordeaux 2
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2007
Fonctions et statuts des différentes formes de raisonnements dans la relation didactique en classe de mathématiques à l'école primaire
par Patrick Gibel sous la direction de Guy Brousseau - Bordeaux 2
Sciences de l'éducation. Didactique des mathématiques
Soutenue en 2004
Claire Margolinas a été membre de jury des 4 thèses suivantes :
La symbolisation en maternelle : usages et difficultés des élèves : une analyse socio-langagière de la construction de la signification des affiches didactiques en grande section.
par Elisabeth Mourot sous la direction de Élisabeth Bautier - Paris 8
Sciences de l'education
Soutenue le 13-12-2016
Place et rôle des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d'ingénierie
par Anne-Marie Rinaldi sous la direction de Brigitte Grugeon-Allys et de Catherine Houdement . - Sorbonne Paris Cité
Mathématiques. Didactique des mathématiques
Soutenue le 05-12-2016
L'organisation motrice de l'élève apprenant en E.P.S. : élaboration d'un cadre d'analyse pour l'intervention.
par Caroline Ganière sous la direction de Marc Cizeron - Clermont-Ferrand 2
Sciences humaines et sociales en activités physiques et sportives
Soutenue le 04-12-2015
Etayage et explication dans le preceptorat distant, le cas de TéléCabri
par Sophie Soury-Lavergne sous la direction de Nicolas Balacheff - Université Joseph Fourier (Grenoble ; 1971-2015)
Didactique des mathématiques
Soutenue en 1998
