Résultats 1 à 5

Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Aix-Marseille (1)
  • Grenoble (1)
  • Lille 3 (1)
  • Nantes (1)
  • Paris, INALCO (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Français, langue étrangère (1)
  • Langues et littérature anglaise et anglo saxonnes (1)
  • Sciences de l'education (1)
  • Sciences de l'éducation (1)
  • Sciences du langage - Linguistique et didactique des langues (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • Ecole Doctorale Cognition, Langage et Education (Aix-en-Provence) (1)
  • École doctorale Langues, littératures et sociétés du monde (Paris) (1)
  • École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq, Nord) (1)
  • École doctorale langues, littératures et sciences humaines (Grenoble) (1)
  • École doctorale Éducation, langages, interactions, cognition, clinique (Nantes) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (4)

    Langues :

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    Directeurs de thèse :

    Valider et fermer
    • Bergier Bertrand (1)
    • Bourguignon Claire (1)
    • Chnane-Davin Fatima (1)
    • Mangenot François (1)
    • Rivens Mompean Annick (1)

    Directeurs de thèse :

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    Domaines :

    Valider et fermer
    • Education et enseignement (3)
    • Langue anglaise. Anglo-saxon (1)
    • Langues romanes. Français (1)

    Domaines :

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    Sciences du langage - Linguistique et didactique des langues

    Soutenue le 13-12-2019
     thèse en cours de préparation

    ...méthodologiques mis en place. À partir d‘un cadre théorique et contextuel, nous avons établi l‘approche...

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    Langues et littérature anglaise et anglo saxonnes

    Soutenue le 11-12-2017
    thèse soutenue

    ...actionnelle et à l’approche par tâches semblent moins exclusives. Nous allons à présent nous tourner vers ces...

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    Français, langue étrangère

    Soutenue le 16-12-2014
    thèse soutenue

    .../glossaire/PerspectiveationnelleBagnoliRuel.pdf Bailly, N. & Cohen, M. (2006). L’approche communicative. consulté le 01/02/2014, accessible en ligne à l...

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    ...communicative l approche communic actionnelle  : une rupture ØpistØmologique en didactique des langues...

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