Résultats 1 à 10

Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Lyon (4)
  • Grenoble (3)
  • Paris, CNAM (2)
  • Antilles (1)
  • Grenoble Alpes (1)
  • Lyon 1 (1)
  • Nancy 2 (1)
  • Normandie (1)
  • Paris Sciences et Lettres (1)
  • Pau (1)
  • Toulouse 2 (1)
  • Université de Genève (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Didactique des mathématiques (4)
  • Mathématiques (3)
  • Sciences de l'éducation (2)
  • Formation des adultes (1)
  • Géographie (1)
  • Ingénierie de la Cognition, de l'interaction, de l'Apprentissage et de la création (1)
  • Langues et litteratures etrangeres (1)
  • Musique, histoire et société (1)
  • Psychologie (1)
  • Sciences de l'education (1)
  • Sciences de l'Éducation (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • École doctorale Sciences de l'éducation, psychologie, information et communication (Lyon) (5)
  • École doctorale mathématiques, sciences et technologies de l'information, informatique (Grenoble) (2)
  • Ecole doctorale Arts et Métiers (Paris) (1)
  • Ecole doctorale Langages, Temps, Sociétés (LTS) (Nancy-Metz) (1)
  • École doctorale Abbé Grégoire (Paris) (1)
  • École doctorale Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition (Toulouse) (1)
  • École doctorale Milieu insulaire tropical : dynamiques de développement, sociétés, patrimoine et culture dans l'espace Caraïbes-Amériques (Pointe-à-Pitre) (1)
  • École doctorale de l'École des hautes études en sciences sociales (1)
  • École doctorale histoire, mémoire, patrimoine, langage (Mont- Saint- Aignan, Seine-Maritime) (1)
  • École doctorale ingénierie pour la santé, la cognition, l'environnement (Grenoble) (1)
  • École doctorale sciences de l'homme, du politique et du territoire (Grenoble) (1)
  • École doctorale sciences exactes et leurs applications (Pau, Pyrénées Atlantiques) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (17)

    Langues :

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    Directeurs de thèse :

    Valider et fermer
    • Bloch Isabelle (2)
    • Gravier Sylvain (2)
    • Trgalová Jana (2)
    • Trouche Luc (2)
    • Amade-Escot Chantal (1)
    • Barbier Jean-Marie (1)
    • Brassac Christian (1)
    • Briere-Guenoun Fabienne (1)
    • Dorier Jean-Luc (1)
    • Durand-Guerrier Viviane (1)
    • Faburel Guillaume (1)
    • Filliettaz Laurent (1)
    • Gibel Patrick (1)
    • Gilbert Éric (1)
    • Grenier Denise (1)
    • Leutenegger Francia (1)
    • Lévi Laurent (1)
    • Mercat Christian (1)
    • Ney Muriel (1)
    • Pastré Pierre (1)
    • Poggi-Combaz Marie-Paule (1)
    • Sanchez Eric (1)
    • Schnapper Laure (1)
    • Soubeyran Olivier (1)

    Directeurs de thèse :

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    Domaines :

    Valider et fermer
    • Education et enseignement (7)
    • Mathématiques (5)
    • Informatique (1)
    • Philosophie, psychologie (1)
    • Psychologie (1)
    • Sciences sociales, sociologie, anthropologie (1)
    • Langues et linguistique (1)
    • Médecine et santé (1)
    • Urbanisme (1)
    • Musique (1)
    • Histoire et critique littéraires, rhétorique (1)

    Domaines :

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    ...dialogues des ØlŁves en situation de validation. Plus prØcisØment, je m appuierai sur la correction de...

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    ..., construisent ou essaient deconstruire une preuve en situation de validation.Les étudiants qui restent en...

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    ...élèves. La situation de validation Dans la situation de validation, l'élève doit montrer pourquoi le...

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    ...commande de la situation de validation74 ne porte plus dans cette étape sur la réponse à un problème mais...

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    Formation des adultes

    Soutenue le 07-07-2011
    thèse soutenue

    ...action chez les deux actants. La situation (a-didactique) de validation Une situation de validation est...

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    ...sur la formulation. Dans une situation de validation, les connaissances se construisent comme un moyen...

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    ...en objets-connaissance explicites. Situation de validation : Les apprenants établissent ensemble la...

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    ...: les 108 mathématiques. La situation de validation doit intégrer la notion de « régularité dans l...

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    ...dans cette arène en train de se développer.Comme nous nous trouvons dans une situation de validation d...

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    ...d’obtenir des affirma-tions. Dans la situation de validation, les élèves, où plutôt les groupes d...

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