Résultats 1 à 5

Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Dijon (2)
  • Université Grenoble Alpes (ComUE) (2)
  • Lyon (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Psychologie (2)
  • CIA - Ingénierie de la Cognition, de l'interaction, de l'Apprentissage et de la création (1)
  • Psychologie cognitive (1)
  • Sciences cognitives, psychologie et neurocognition (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • École doctorale ingénierie pour la santé, la cognition, l'environnement (Grenoble) (2)
  • École Doctorale Neurosciences et Cognition (NSCo) (1)
  • École doctorale E2S Environnements, Santé, STIC (Dijon ; ....-2012) (1)
  • École doctorale Environnements, Santé (Dijon ; Besançon ; 2012-....) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (5)

    Langues :

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    Directeurs de thèse :

    Valider et fermer
    • Camos Valérie (2)
    • Plancher Gaën (2)
    • Portrat Sophie (2)
    • Hot Pascal (1)
    • Lemaire Benoît (1)
    • Tillmann Barbara (1)
    • Vinter Annie (1)

    Directeurs de thèse :

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    Domaines :

    Valider et fermer
    • Psychologie (5)
    • Médecine et santé (1)

    Domaines :

    Fullscreen
    Sciences cognitives, psychologie et neurocognition

    Soutenue le 26-02-2019
    thèse soutenue

    ...Les études s’étant intéressées à l’effet du rafraîchissement attentionnel sur la mémorisation à...

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    ...
 répétition
 subvocale
 (Baddeley,
 1986)
 et
 du
 rafraîchissementattentionnel
(Barrouillet
et
al.,
2007...

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    ...mémoire de travail : le LE RAFRAÎCHISSEMENT ATTENTIONNEL PLUS EFFICACE EN PRÉSENCE DE RÉGULARITÉS...

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    ...concernela possibilité d’un déficit du mécanisme de rafraîchissement attentionnel (p. ex. Loaiza & Mc...

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    ...la répétition subvocale et le rafraîchissement attentionnel. Concernant ces deux mécanismes de...

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