Résultats 1 à 10

Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Aix-Marseille (1)
  • Amiens (1)
  • Clermont Auvergne (1)
  • Clermont-Ferrand 2 (1)
  • Dijon (1)
  • Lille 1 (1)
  • Lorient (1)
  • Lyon (1)
  • Nantes (1)
  • Normandie (1)
  • Paris 10 (1)
  • Paris 6 (1)
  • Paris Saclay (1)
  • Paris, CNAM (1)
  • Rennes 1 (1)
  • Sorbonne Paris Cité (1)
  • Toulon (1)
  • Toulouse 1 (1)
  • Toulouse 2 (1)
  • Toulouse 3 (1)
  • Université de Lorraine (1)
  • Université de Sfax (Tunisie) (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Sciences de l'éducation (6)
  • Sciences de l'information et de la communication (4)
  • Informatique (3)
  • Sciences du langage - linguistique (2)
  • Droit (1)
  • Linguistique et didactique de l'anglais (1)
  • Sciences appliquées (1)
  • Sciences du langage : linguistique et phonétique générale (1)
  • Sciences économiques (1)
  • Traitement du signal et télécommunications (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • École doctorale des lettres, sciences humaines et sociales (Clermont-Ferrand) (2)
  • Ecole Doctorale Sciences Juridiques et Politiques (Aix-en-Provence) (1)
  • Ecole doctorale Langages, Idées, Sociétés, Institutions, Territoires (Dijon ; 2007-2016) (1)
  • École doctorale Abbé Grégoire (Paris) (1)
  • École doctorale Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition (Toulouse) (1)
  • École doctorale Connaissance, langage et modélisation (Nanterre) (1)
  • École doctorale Humanités Nouvelles - Fernand Braudel (Lorraine) (1)
  • École doctorale Mathématiques, informatique et télécommunications (Toulouse) (1)
  • École doctorale Mathématiques, télécommunications, informatique, signal, systèmes, électronique (Rennes) (1)
  • École doctorale Santé, information-communication et mathématiques, matière (Brest, Finistère) (1)
  • École doctorale Sciences de l'Homme et de la Société (Sceaux, Hauts-de-Seine ; 2015-....) (1)
  • École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq, Nord) (1)
  • École doctorale Sciences de l'éducation, psychologie, information et communication (Lyon) (1)
  • École doctorale Sciences humaines et sociales : cultures, individus, sociétés (Paris ; 1994-2019) (1)
  • École doctorale Sciences, technologie et santé (Amiens) (1)
  • École doctorale Sociétés méditerranéennes et sciences humaines. ED 509 (Toulon) (1)
  • École doctorale Sociétés, Cultures, Echanges (SCE) (Angers) (1)
  • École doctorale histoire, mémoire, patrimoine, langage (Mont- Saint- Aignan, Seine-Maritime) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (21)

    Langues :

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    Directeurs de thèse :

    Valider et fermer
    • Chanier Thierry (2)
    • Agulhon Catherine (1)
    • Bonfils Philippe (1)
    • Caron Pierre-André (1)
    • Chaliès Sébastien (1)
    • Cosnefroy Laurent (1)
    • Delamotte Éric (1)
    • Durampart Michel (1)
    • Duthen Yves (1)
    • Faucheux Sylvie (1)
    • Foucher Anne-Laure (1)
    • Gargouri Faiez (1)
    • Guillemot Christine (1)
    • Kassel Gilles (1)
    • Khruathong Sombat (1)
    • Labit Claude (1)
    • Leca Antoine (1)
    • Leclercq Gilles (1)
    • Madaule Françoise (1)
    • Mansouri Khalifa (1)
    • Marro Cendrine (1)
    • Mayen Patrick (1)
    • Narcy-Combes Jean-Paul (1)
    • Narcy-Combes Marie-Françoise (1)
    • Poirier Franck (1)
    • Quanquin Véronique (1)
    • Saad Inès (1)
    • Simonnot Brigitte (1)
    • Toma Antoine (1)
    • Zacklad Manuel (1)

    Directeurs de thèse :

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    Domaines :

    Valider et fermer
    • Education et enseignement (8)
    • Informatique (4)
    • Bibliothéconomie et sciences de l'information (3)
    • Linguistique générale (3)
    • Sciences de l'ingénieur (2)
    • Sciences sociales, sociologie, anthropologie (1)
    • Economie (1)
    • Droit (1)
    • Langue anglaise. Anglo-saxon (1)

    Domaines :

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    21 thèses pour "Apprentissage mixte"

    Sciences de l'information et de la communication

    Soutenue le 19-12-2018
    thèse soutenue

    ...’est plus l’unique fournisseur du savoir. Cet apprentissage mixte fait ressortir plusieurs dimensions du...

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    ...principale HP4 « Les apprenants préfèrent l’apprentissage mixte » (Ait Kaikai, H., 2014). L’analyse justifiée...

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    ...en ligne, apprentissage mixte :l’apprentissage en présentiel est l’apprentissage classique qui se...

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