Marielle Rispail
Marielle Rispail a rédigé la thèse suivante :
Pour une socio-didactique de la langue en situation multiculturelle : le cas de l'oral
par Marielle Rispail sous la direction de Louise Dabène - Université Stendhal (Grenoble)
Linguistique
Soutenue en 1998
Marielle Rispail a dirigé les 16 thèses suivantes :
Conceptions identiques, ethos collectif et construction de l'identité verbale : échanges collaboratifs en classe de langue (le cas des apprenants de 4ème AM en Algérie)
par Mohamed Nar sous la direction de Marielle Rispail - Lyon
Sciences du langage
Soutenue le 19-10-2018
Le français spécialisé au Maroc. Le cas de la filière des Sciences Juridiques : pratiques, besoins et perspectives
par Abdeladim Er-Radi sous la direction de Marielle Rispail et de Hafida El Amrani . - Lyon
Sciences du langage
Soutenue le 10-07-2017
L'enseignement du français oral en contexte plurilingue libanais : étude comparative
par Paulette Ayoub sous la direction de Marielle Rispail et de Carla Serhan . - Lyon
Langues et litteratures etrangeres
Soutenue le 15-12-2016
Une didactique de la langue, de la culture et du genre : le manuel FLE, discours et réalisations
par Grâce Ranchon sous la direction de Marielle Rispail et de Mireille Baurens . - Lyon
Sciences du langage - Didactique des langues-Cultures
Soutenue le 07-07-2016
Problématique, propositions et difficultés pour un projet de type '"eveil aux langues" en Asie : cas d'étude à singapour
par Wei yin Yong sous la direction de Marielle Rispail - Lyon
Didactique des langues et des cultures et Sciences du langage
Soutenue le 19-02-2016
De l’anonymat à la valorisation des langues indigènes : Le cas de la langue Tol et de la culture Tolpan dans la Montagne de la Fleur au Honduras
par Jesus Henriquez sous la direction de Marielle Rispail - Saint-Etienne
Sciences du langage
Soutenue le 12-12-2014
Un questionnement sociodidactique sur l'enseignement du français médical au Laos
par Soulisack Luanglad sous la direction de Marielle Rispail - Saint-Etienne
Sciences du langage
Soutenue le 13-10-2014
Compétences orales et formation du citoyen : des apprentissages en interaction(s)
par Virginie Lapique (Calicchio) sous la direction de Marielle Rispail - Saint-Etienne
Sciences du langage
Soutenue le 27-11-2013
Les fonctions sociales des cours magistraux à l'université, en France
par Viet quy lan Nguyen sous la direction de Marielle Rispail - Saint-Etienne
Sciences du langage
Soutenue le 21-10-2013
Mise en place d'une réforme de l'enseignement / apprentissage du français au secondaire en Syrie : modalités, efficacité, difficultés
par Tahsin Abboud sous la direction de Marielle Rispail - Grenoble
Sciences du langage - linguistique
Soutenue le 13-12-2011
Le choix de la graphie tifinaghe pour enseigner, apprendre l'amazighe au Maroc : conditions, représentation et pratiques
par Bouchra El Barkani sous la direction de Marielle Rispail - Saint-Etienne
Didactique des langues, Cultures et Sciences du langage
Soutenue le 16-12-2010
La lettre administrative et l'acte administratif unilatéral à Abidjan - éthique et esthétique communicationnelles
par N'da Kadiatou Kouadio-Bouadou (Bouadou) sous la direction de Marielle Rispail et de Jacques Cortès . - Saint-Etienne
Sciences du langage
Soutenue le 25-06-2010
Les rythmes lents du corps social. Essai sur la construction d'une nouvelle identité française
par Claire Caillemet-Boukoulou (Boukoulou) sous la direction de Marielle Rispail - Saint-Etienne
Sciences du langage
Soutenue le 24-06-2010
Interactions verbales dans la formation initiale des enseignants de français au Vietnam
par Thi Tuoi Nguyen sous la direction de Tu Huyen Nguyen Xuan et de Marielle Rispail . - Grenoble
Sciences du langage
Soutenue en 2010
Plurilinguismes et français précoce en Algérie : le cas des élèves de Bgayet/Béjaia/Bougie
par Amel Bellouche sous la direction de Marielle Rispail - Grenoble
Sciences du langage
Soutenue en 2010
Pour une sociodidactique de la langue amazigue : approche textuelle
par Zahir Meksem sous la direction de Marielle Rispail - Université Stendhal (Grenoble)
Sciences du langage
Soutenue en 2007
Marielle Rispail a été président de jury des 7 thèses suivantes :
Enjeux et dynamiques de la prise en compte et du rejet de la pluralité linguistique et culturelle des enfants dans les pratiques d’éducation scolaire et de soin orthophonique : Algérie-France : comparais(s)on
par Matthieu Marchadour sous la direction de Philippe Blanchet et de Safia Asselah-Rahal . - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 11-10-2018
Le Net participatif, levier d’acquisition des littératies traditionnelle et numérique : étude sur deux terrains, en FLE et auprès d'un public migrant faiblement scolarisé
par Edna Castello sous la direction de François Mangenot - Grenoble Alpes
Sciences du langage - Didactique du français langue étrangère
Soutenue le 12-12-2016
Le rapport entre langue et intégration dans les dispositifs linguistiques pour migrants nouveaux arrivants en Allemagne, Belgique, France et Royaume Uni
par Michel Gout sous la direction de Stéphanie Clerc Conan - Aix-Marseille
Sciences du langage
Soutenue le 10-07-2015
Contractualisation des rapports sociaux : le volet linguistique du contrat d'accueil et d'intégration au prisme du genre
par Nadia Ouabdelmoumen sous la direction de Philippe Blanchet - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 09-12-2014
L'apprentissage et l'enseignement du français à des étudiants sinophones à Taiwan : enquête sociodidactique en milieu universitaire.
par Nathalie Cotton sous la direction de Marie-Josèphe Berchoud - Besançon
Sciences du langage
Soutenue le 09-11-2012
Analyse des productions écrites des militaires coréens apprenant le français
par Sung-bok Cha sous la direction de Jean-Charles Pochard - Lyon 2
Sciences du langage
Soutenue le 04-09-2012
Les difficultés d'apprentissage de l'écrit en français d'apprenants iraniens : le cas des étudiants des niveaux intermédiaire et avancé des instituts de langues de Téhéran
par Arezou Nasseri sous la direction de Christine Barré-de Miniac - Grenoble
Didactique et linguistique
Soutenue le 25-06-2012
Marielle Rispail a été rapporteur des 26 thèses suivantes :
Analyse et évaluation de la Motivation des étudiants chinois apprenant le français à l’Université Normale de Changchun : étude de pratiques
par Yang Jiao sous la direction de Catherine Boré - Cergy-Pontoise
Sciences du langage - Cergy
Soutenue le 17-06-2019
Enjeux et dynamiques de la prise en compte et du rejet de la pluralité linguistique et culturelle des enfants dans les pratiques d’éducation scolaire et de soin orthophonique : Algérie-France : comparais(s)on
par Matthieu Marchadour sous la direction de Philippe Blanchet et de Safia Asselah-Rahal . - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 11-10-2018
Variantes graphiques numériques dans le contexte libanais : Description sociolinguistique des pratiques et des représentations
par Bariaa Skaf sous la direction de Marinette Matthey et de Carla Serhan . - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage
Soutenue le 11-07-2018
Vers une didactique du cours particulier : pacte didactique et centration sur l'apprenant
par Floric Nano sous la direction de Bruno Maurer - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 15-06-2018
Identités linguistiques et représentations des langues en usage en Algérie (Enquête auprès de jeunes algériens en France et en Algérie).
par Chahrazed Dahou sous la direction de Henri Boyer - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 27-11-2017
Analyse contextualisée de l'expérimentation d'une approche didactique canadienne implantée en contexte universitaire chinois pour l'enseignement du français
par Rongkun Mao sous la direction de Philippe Blanchet - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 10-01-2017
Pour une approche interculturelle de l'enseignement/apprentissage du FLE en milieu universitaire colombien : contexte, manques, besoins, propositions
par Germana Soler Millan sous la direction de Carmen Alén Garabato - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 28-11-2016
Résilience culturelle et discussion à visée philosophique : Étude suivie de sept élèves en lycée professionnel
par Johanna Henrion-Latché sous la direction de Emmanuèle Auriac-Peyronnet et de Michel Tozzi . - Clermont-Ferrand 2
Sciences de l'education
Soutenue le 10-11-2016
La pratique des ateliers d'écriture créative en classe de FLE comme formation à la compétence linguistique, interculturelle et esthétique : le texte littéraire au sein du projet didactique
par Soulaf Hassan sous la direction de Nicole Biagioli - Côte d'Azur
Sciences du langage
Soutenue le 12-09-2016
Problèmes posés par l’apprentissage du Français Langue Étrangère (F.L.E) en milieu universitaire : le cas de la Jordanie. Analyse des difficultés des apprenants et propositions didactiques
par Raïd Alfarajat sous la direction de Martine Dreyfus - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 16-12-2015
Quelle autogestion des pratiques sociolinguistiques haïtiennes dans les interactions verbales scolaires et extrascolaires en Haïti ? : une approche sociodidactique de la pluralité linguistique
par Bartholy Pierre Louis sous la direction de Philippe Blanchet - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 15-12-2015
Langue et identité en Lozère : singularités sociolinguistiques à l'aune d'un positionnement de chercheur de terrain-résident.
par Patrick Sacleux sous la direction de Carmen Alén Garabato - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 11-12-2015
Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : les représentations parentales et leurs influences
par Catherine Adam sous la direction de Ronan Calvez et de Régine Delamotte-Legrand . - Brest
Sociolinguistique
Soutenue le 30-11-2015
Les enjeux didactiques et culturels des manuels scolaires de français langue non maternelle dans l’espace méditerranéen : l’exemple de l’Italie
par Cynthia Ethèves sous la direction de Bruno Maurer - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 16-11-2015
Sur l'évolution altéritaire-ethnocentriste en classe de cycle 2 dans le cadre d’un projet d'Éveil aux langues-cultures du monde : une analyse comparative longitudinale à travers l’expression orale.
par Eric Brun sous la direction de Stéphanie Clerc Conan - Aix-Marseille
Sciences du langage
Soutenue le 09-07-2015
Discours épilinguistique et urbanité : Hanoï, une ville sociolinguistiquement singulière ?
par Thị Thanh Thuý Đặng sous la direction de Thierry Bulot et de Van Dung Nguyen . - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 05-05-2015
La fabrique des politiques linguistiques scolaires : La politique d’éducation bilingue et interculturelle du Mexique et du Jalisco
par Amélie Leconte sous la direction de Louis-Jean Calvet - Aix-Marseille
Sciences du langage
Soutenue le 11-12-2014
Contractualisation des rapports sociaux : le volet linguistique du contrat d'accueil et d'intégration au prisme du genre
par Nadia Ouabdelmoumen sous la direction de Philippe Blanchet - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 09-12-2014
Contexte sociolinguistique haïtien, didactique de l’oral en français et objectifs pragmatiques : dynamique inter-résolectale, pratiques ordinaires et insécurité pragmalinguistique entre créole et français
par Martineau Nelson sous la direction de Philippe Blanchet - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 26-05-2014
Du rituel communicatif en classe de langue au rituel de la communication verbale quotidienne : prise de conscience de ce passage chez les étudiants de français à l'université de Cantho
par Thang Canh Nguyen sous la direction de Françoise Demougin - Montpellier 3
Sciences du langage
Soutenue le 26-06-2013
L'émergence d'une francophonie en Gambie : Représentations - Promotion - Obstacles : les résultats des enquêtes menées à Banjul et à Brikama en 2010
par Ndèye Maty Paye sous la direction de Carmen Alén Garabato - Montpellier 3
Sciences du langage. Sociolinguistique
Soutenue le 14-12-2012
L'adaptation de la didactique du français au contexte sociolinguistique du Vietnam
par Thi Phuong Hong Nguyen sous la direction de Philippe Blanchet - Rennes 2
Sciences du langage
Soutenue le 30-11-2012
L'enseignement du français à l'université marocaine : le cas de la filière "économie et gestion"
par Imad Ghoummid sous la direction de Philippe Blanchet et de Leila Messaoudi . - Rennes 2
Sciences du Langage. Sociolinguistique. Didactique des langues
Soutenue le 05-07-2012
Les difficultés d'apprentissage de l'écrit en français d'apprenants iraniens : le cas des étudiants des niveaux intermédiaire et avancé des instituts de langues de Téhéran
par Arezou Nasseri sous la direction de Christine Barré-de Miniac - Grenoble
Didactique et linguistique
Soutenue le 25-06-2012
Discours, discrimination sociolangagière et insertion professionnelle : les rapports complexes entre les mises en mots des accents et des attitudes linguistiques et / ou langagières
par Jeanne Meyer sous la direction de Thierry Bulot - Rennes 2
Sciences du Langage. Sociolinguistique
Soutenue le 19-09-2011
Construction - reconstruction identitaire dans le discours des Pieds-noirs : étude de cas
par Catherine Gomez-Bellomia sous la direction de Patrice Brasseur - Avignon
Sciences du langage
Soutenue le 09-12-2009
Marielle Rispail a été membre de jury des 5 thèses suivantes :
La chanson algérienne contemporaine : Variations sociolinguistiques et littéraires
par Omar Ikhlef sous la direction de Claude Fintz - Grenoble Alpes
Lettres et arts spécialité langue française
Soutenue le 17-10-2018
Ecrire sa pratique, développer sa pensée et son langage : le cas d'adultes en VAE : enjeux, modalités et pratiques d'accompagnement
par Elizabeth Fauvelle sous la direction de Marie-Josèphe Berchoud - Dijon
Lettres modernes
Soutenue le 17-10-2016
De la grammaire du sens au sens de la grammaire : la grammaire négociée en lycée professionnel
par Fatih Bouguerra sous la direction de Claire Bourguignon - Saint-Etienne
Sciences du langage
Soutenue le 04-03-2013
Langues kanak, français, langues d'enseignement et de culture en Nouvelle Calédonie : Quelle glottopolitique pour quelle contextualisation sociodidactique ?
par Claire Colombel sous la direction de Claude Springer et de Véronique Fillol . - Aix-Marseille
Sciences du langage
Soutenue le 13-07-2012
Interactions didactiques en classe de français langue non maternelle (enfants de 7-8 ans) en école algérienne : compétences langagières visées et pratiques de classe
par Meriem Stambouli sous la direction de Marie-Josèphe Berchoud - Besançon
Sciences du langage
Soutenue le 10-06-2011
