L’Ars Riuipullensis : un commentaire au De partibus orationis de Donat

The Ars Riuipullensis : a commentary on De partibus orationis by Donatus

L'Ars Riuipullensis : un commento al De partibus orationis di Donato

• Auteur / Autrice : Daniela Gallo
• Direction : Alessandro Garcea
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Histoire et civilisation de l’Antiquité
• Date : Soutenance le 16/03/2020
• Etablissement(s) : Sorbonne université en cotutelle avec Università degli studi (Cassino, Italie)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Mondes anciens et médiévaux (Paris ; 2000-....)
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Rome et ses renaissances. Art, archéologie, littérature, philosophie (Paris ; 2006-....)
• Jury : Président / Présidente : Mario De Nonno
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Paolo De Paolis, Valérie Naas, Costas Panayotakis
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Stefano Grazzini, Martina Elice

Mots clés

Mots clés contrôlés

Critique et interprétation

Donat (0320?-0380?)

Antiquité

Ouvrages avant 1800

Grammaire

Latin (langue)

Mots clés libres

Aelius Donat

Grammaire latine

Partes orationis

Priscien

Rémi d'Auxerre

Haut Moyen Âge

Donatus

Latin grammar

Partes orationis

Priscian

Remigius of Auxerre

Early Middle Ages

Résumé

Le projet de recherche de mon doctorat consiste à réaliser l’édition critique de l’inédite Ars Riuipullensis, un commentaire à la section De partibus orationis de l’Ars grammatica de Donat, c’est-à-dire à l’Ars minor et au livre II de l’Ars maior. Le texte est transmis par deux témoins : le ms. Barcelona, Archivo de la Corona de Aragón, Ripoll 46 (rédigé dans la première moitié du Xe siècle dans le monastère de Santa Maria de Ripoll, en Catalogne) ; le ms. Città del Vaticano, Biblioteca Apostolica Vaticana, Val. lat. 3318 (rédigé dans la seconde moitié du Xe siècle dans le sud de la France). L’ouvrage, qui a été composé en France entre la fin du IXe et le début du Xe siècle sous l’influence de la pédagogie insulaire sur le continent, traite des huit parties du discours, à chacune desquelles est consacré un chapitre, et il s’appuie sur l’Ars minor de Donat, dont il reproduit la même organisation textuelle : il s’agit en fait d’un exposé per interrogationem et responsionem, conçu comme un dialogue continu entre l’élève, qui pose les questions, et le maître, qui répond, en mettant à disposition ses connaissances. D’un point de vue structurel, l’Ars Riuipullensis est un patchwork qui rassemble des excerpta tirés de plusieurs auteurs, à l’égard desquels l’anonyme montre d’avoir un scissors-and-paste approach : en fait le caractère du maître se révèle mécanique et impersonnel et son texte fini par être une compilation fondée sur le copier-coller des ouvrages des artigraphes précédents, dont il reproduit la doctrine grammaticale.

My research project consists in the development of the critical edition of the unpublished Ars Riuipullensis, a grammatical treatise which qualifies as a commentary on the section De partibus orationis of the Ars grammatica by Donatus, namely on the Ars minor and on the Ars maior’s second book. The work is transmitted by two witnesses: the MS Barcelona, Archivo de la Corona de Aragón, Ripoll 46 (written during the first half of the Xth century in the Monastery of Santa Maria de Ripoll, in Catalonia); the MS Città del Vaticano, Biblioteca Apostolica Vaticana, Vat. lat. 3318 (written in the second half of the Xth century in southern France). Written in France between the end of the IXth and the beginning of the Xth century under the influence of the Insular pedagogy on the Continent, the work deals with the eight parts of speech; a chapter is devoted to each of these parts, starting from Ars Minor by Donatus and reproducing the same textual approach: indeed, the narrative buildup is per interrogationem et responsionem, meant as a continuous dialogue between the disciple, who asks questions, and the teacher, who replies, providing his knowledge. In structural terms, the Ars Riuipullensis appears to be a “patchwork”, which brings together excerpta taken from different authors, towards which the anonymous writer shows to adopt a “scissors-and-paste” approach: as a matter of fact, the character of the teacher proves to be mechanical and impersonal, and his text ends up being a compilation based on the “copy and paste” of the works by previous artigraphs, whose grammatical doctrine is reproduced.