Les familles et l'école élémentaire : public ou privé ?

The families and the elementary school : public or private sector ?

• Auteur / Autrice : Hélène Beraud-Caquelin
• Direction : Gabriel Langouët
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Soutenance en 2001
• Etablissement(s) : Paris 5

Mots clés

Mots clés contrôlés

Écoles publiques

Écoles privées

Famille et école

Enseignement primaire

Résumé

Comment les familles perçoivent-elles aujourd'hui l'école et quelles sont leurs attentes face à l'institution scolaire ? Quelles sont les raisons qui justifient le choix d'un secteur plutôt qu'un autre ? Quelle est la part de l'idéologie dans le choix du public et dans celui du privé ? Le souci de la réussite scolaire est-il aussi fort dans les deux secteurs ? Qu'attendent, en définitive, les familles de l'école : qu'elle instruise leur enfant ou qu'elle l'éduque ? Quelles sont les fonctions de l'école les plus prisées par les familles selon le secteur choisi ? Cette recherche montre que les familles se distinguent dans leurs choix d'école et dans leurs pratiques éducatives, suivant leur appartenance sociale mais aussi en fonction du secteur de scolarité fréquenté par l'enfant. . .

How do parents perceive and what do they expect from the educational system today ? On what basic do they select the public or the private sector ? To what extent is their belief or ideology involved in their choice of a public or private school ? Is the emphasis placed on academic performance equal in both systems ? Ultimately, what do parents expect from school for their children : knowledge and skills acquired by instruction or rather guidance and values instilled through education ? Based on the sector selected, which school functions do parents value most ?. . .