"Auteur";"Identifiant auteur";"Titre";"Directeur de these";"Directeur de these (nom prenom)";"Identifiant directeur";"Etablissement de soutenance";"Identifiant etablissement";"Discipline";"Statut";"Date de premiere inscription en doctorat";"Date de soutenance";"Langue de la these";"Identifiant de la these";"Accessible en ligne";"Publication dans theses.fr";"Mise a jour dans theses.fr";
Tatiana Selchenkova;179025988;Boosting implicit learning with temporal regularities;Barbara Tillmann;Tillmann Barbara;058615393;Lyon 1;026402823;Neurosciences;soutenue;;29-11-2013;en;2013LYO10278;non;25-06-2014;25-06-2014;
Christelle Detable;070739005;L'apprentissage implicite chez les enfants et les adolescents avec retard mental;Annie Vinter;Vinter Annie;027187608;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;01-01-2002;fr;2002DIJOL014;non;11-04-2017;15-07-2020;
Olivia Trinquard;077820959;Apprentissage implicite, langage et attention : le cas des dépendances discontinues;Pierre Perruchet;Perruchet Pierre;077821106;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;01-01-2003;fr;2003DIJOL016;non;24-05-2013;10-07-2020;
Aldo Zanga;;L'apprentissage implicite en résolution de problèmes;Jean-François Richard;Richard Jean-François;027098710;Paris 8;026403552;Psychologie;soutenue;;01-01-1998;fr;1998PA081441;non;24-05-2013;10-07-2020;
Elisabeth Rolland-thiers;;Apprentissage implicite : quand le contexte guide l'attention;Michel Launay;Launay Michel;;Montpellier 3;026404702;Psychologie;enCours;26-09-2008;;;s57049;non;26-09-2011;15-03-2012;
Gerard Dupont;;Apprentissage implicite pour la recherche d'information.;Yves Lecourtier;Lecourtier Yves;;Rouen;026403919;Informatique;enCours;21-11-2006;04-07-2011;;s150077;non;17-12-2015;17-12-2015;
Emmanuelle Vignoli;071588078;Anxiete,humeur et traitement de l'information emotionnelle : specificite ou generalite du trait et de l'humeur comme determinant de la conduite;Michel Huteau;Huteau Michel;026929198;Paris 5;026404788;Psychologie;soutenue;;01-01-2000;fr;2000PA054025;non;19-04-2019;21-01-2021;
Nathalie Chaves;163524890;Rôle du traitement visuel simultané dans l'acquisition des connaissances orthographiques lexicales;Pierre Largy,Marie-Line Bosse;Largy Pierre,Bosse Marie-Line;078878373,084588136;Toulouse 2;026403994;Psychologie du développement;soutenue;;08-06-2012;fr;2012TOU20029;oui;20-08-2012;10-02-2017;
Alexis Defer;198039476;Développement et utilisation de connaissances dans l’apprentissage de régularités contextuelles de scènes naturelles;François Maquestiaux,André Didierjean;Maquestiaux François,Didierjean André;076652335,085217557;Université Paris-Saclay (ComUE);188120777;Sciences du sport et du mouvement humain;soutenue;;08-12-2016;fr;2016SACLS530;non;15-05-2020;23-07-2020;
Annabelle Goujon;128155965;Apprentissage implicite de régularités contextuelles au cours de l'analyse de scènes visuelles;Evelyne Marmèche,André Didierjean,Pierre Van Elslande;Marmèche Evelyne,Didierjean André,Van Elslande Pierre;08521762X,085217557,057190054;Aix-Marseille 1;026403781;Psychologie;soutenue;;01-01-2007;fr;2007AIX10099;non;26-09-2011;12-07-2020;
Martine Hoarau;098972650;Apprentissage implicite et vieillissement : étude de l'acquisition incidente de règles;Michel Launay;Launay Michel;035222328;Montpellier 3;026404702;Psychologie cognitive et expérimentale;soutenue;;01-01-2003;fr;2003MON30003;non;24-05-2013;11-07-2020;
Alexandre Lang;158506480;Rôle des régularités perceptives dans l'apprentissage implicite d'un mouvement répété;Olivier Gapenne;Gapenne Olivier;111737397;Compiègne;026570564;Technologies de l'information et des systèmes;soutenue;;01-01-2011;fr;2011COMP1980;non;24-05-2013;15-07-2020;
Sébastien Pacton;148448860;L'apprentissage implicite en dehors du laboratoire : le cas des régularités orthographiques;Michel Fayol,Pierre Perruchet;Fayol Michel,Perruchet Pierre;029908949,077821106;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;01-01-2000;fr;2000DIJOL021;non;24-05-2013;07-03-2020;
Charles Delbé;140195629;Musique, psychoacoustique et apprentissage implicite : vers un modèle intégré de la cognition musicale;Emmanuel Bigand;Bigand Emmanuel;03294926X;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;01-01-2009;enfr;2009DIJOL007;non;24-05-2013;10-07-2020;
Anne-Sophie Rocher;091980305;Régularités graphophonologiques, orthographiques et morphologiques : apprentissage implicite et impact précoce sur la lecture;Lucile Chanquoy,Jean-Emile Gombert;Chanquoy Lucile,Gombert Jean-Emile;061096237,029993458;Rennes 2;054447658;Psychologie;soutenue;;01-01-2005;fr;2005REN20024;oui;24-05-2013;07-03-2020;
Maximilien Chaumon;131599917;Apprentissage implicite du contexte visuel et guidage de la perception : expériences MEG et EEG intracrânien;Catherine Tallon-Baudry;Tallon-Baudry Catherine;131600060;Paris 6;027787087;Sciences cognitives;soutenue;;01-01-2008;fr;2008PA066130;non;24-05-2013;19-01-2021;
Clément François;155474146;Apprentissage implicite des structures linguistiques et musicales : approche multi-méthodologique;Daniele Schön;Schön Daniele;069951586;Aix-Marseille 2;026402882;Neurosciences;soutenue;;31-05-2011;fr;2011AIX20673;oui;21-12-2012;17-05-2019;
Melanie Mazars;;L'apprentissage implicite chez l'enfant : contexte expérimental et naturel d'apprentissage;Aurelie Simoes perlant,Celine Lemercier;Simoes perlant Aurelie,Lemercier Celine;,;Toulouse 2;026403994;Psychologie;enCours;01-09-2017;;;s196229;non;22-01-2018;29-01-2018;
Mélaine Cherdieu;182677060;Effet du sommeil sur un apprentissage implicite : transfert vers une mémoire explicite ?;Rémy Versace,Stéphanie Mazza;Versace Rémy,Mazza Stéphanie;031818854,076965899;Lyon 2;02640334X;Psychologie (doctorat psychologie mention psychologie cognitive);soutenue;;01-07-2014;fr;2014LYO20061;oui;26-09-2011;10-07-2019;
Margot Poletti;;L'amorçage syntaxique de l'ordre des mots en Français : etudes en monologue et en dialogue;François Rigalleau,Ludovic Le Bigot;Rigalleau François,Le Bigot Ludovic;111493234,111868750;Poitiers;026403765;Psychologie;enCours;03-12-2007;09-12-2011;;s54024;non;26-09-2011;05-04-2016;
Arnaud Witt;156862999;L'apprentissage implicite d'une grammaire artificielle chez l'enfant avec et sans retard mental : rôle des propriétés du matériel et influence des instructions;Annie Vinter;Vinter Annie;027187608;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;24-09-2010;fr;2010DIJOL019;oui;13-12-2011;25-06-2019;
Stéphanie Chambaron-Ginhac;09505684X;Apprentissage implicite de régularités : mise en évidence d'une différence d'apprentissage entre tâches motrices continues et discrètes;Pierre Perruchet;Perruchet Pierre;077821106;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;01-01-2005;fr;2005DIJOL003;non;24-05-2013;10-07-2020;
Aurélie Simoës-Perlant;130456616;Des particularités de l'apprentissage implicite : étude chez l'enfant normo-lecteur et dyslexique;Pierre Largy;Largy Pierre;078878373;Toulouse 2;026403994;Psychologie;soutenue;;01-01-2008;fr;2008TOU20055;non;24-05-2013;08-03-2020;
Sarah Poulet;249404834;Contextual Cueing : apprentissage des régularités spatiales de l’environnement au cours de la recherche visuelle et accès conscient aux connaissances;André Didierjean;Didierjean André;085217557;Bourgogne Franche-Comté;200716271;Psychologie;soutenue;;16-12-2019;fr;2019UBFCC027;non;05-10-2020;01-10-2020;
Bénédicte Poulin-Charronnat;077800311;Effet d'expertise sur le traitement des structures musicales;Emmanuel Bigand;Bigand Emmanuel;03294926X;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;01-01-2003;fr;2003DIJOL012;non;24-05-2013;15-07-2020;
Philippe Albouy;185343511;Behavioral and neurophysiological correlates of auditory perception and memory : evidence from congenital amusia;Barbara Tillmann,Anne Caclin;Tillmann Barbara,Caclin Anne;058615393,090176219;Lyon 1;026402823;Neurosciences;soutenue;;19-12-2013;en;2013LYO10316;oui;21-01-2014;05-10-2017;
Barbara Tillmann;058615393;Perception des structures musicales : apprentissage et modélisation;Emmanuel Bigand;Bigand Emmanuel;03294926X;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;01-01-1999;fr;1999DIJOL026;non;24-05-2013;12-07-2020;
Khaled Fezzani;056924453;Demande attentionnelle et apprentissage implicite dans une tâche de pointage visuo-moteur séquentiel. Exploration de la situation de double apprentissage séquentiel;Bernard Thon;Thon Bernard;033306311;Toulouse 3;026404672;Psychologie cognitive;soutenue;;01-01-1995;fr;1995TOU30273;non;24-05-2013;14-04-2019;
Monique Le Gall;;Apprentissage implicite et explicite des concepts en langue étrangère : étude d'une relation transductive et de la place et du rôle de l'explicitation;Jean-Paul Narcy-Combes;Narcy-Combes Jean-Paul;028249178;Compiègne;026570564;Sciences appliquées;soutenue;;01-01-1998;fr;1998COMP1089;non;24-05-2013;16-02-2021;
Hélène Beaunieux;156503980;Apprentissage procedural et memoire procedurale dans le vieillissement normal et la maladie d'alzheimer.;Francis Eustache;Eustache Francis;028745841;Caen;026403064;Psychologie;soutenue;;01-01-2000;fr;2000CAEN1277;non;24-05-2013;17-02-2021;
Anne-Sophie Besse;120634988;Caractéristiques des langues et apprentissage de la lecture en langue première et en français langue seconde : perspective évolutive et comparative entre l’arabe et le portugais;Jean-Emile Gombert;Gombert Jean-Emile;029993458;Rennes 2;054447658;Psychologie;soutenue;;01-01-2007;fr;2007REN20063;oui;24-05-2013;08-03-2020;
Maud Pélissier;237899272;Effets d'entrainements explicites et implicites sur l'acquisition de la syntaxe de l'anglais par des apprenants francophones : étude en potentiels évoqués;Agnès Celle,Emmanuel Ferragne;Celle Agnès,Ferragne Emmanuel;03582719X,13140864X;Sorbonne Paris Cité;19077990X;Sciences du langage, linguistique. Linguistique anglaise;soutenue;;29-11-2018;fr;2018USPCC091;oui;30-05-2017;12-08-2020;
Fraülein Vidigal de Paula;116057939;Connaissance morphologique implicite et explicite dans le portuguese langue écrit;Jean-Emile Gombert,Maria Cristina da Silva Leme;Gombert Jean-Emile,Leme Maria Cristina da Silva;029993458,082116814;Rennes 2;054447658;PsychologiePsychologie;soutenue;;01-01-2007;pt;2007REN20021;non;24-05-2013;08-03-2020;
Amel Boughim (Boughnim);17925958X;L'acquisition d'une langue étrangère par la télévision : apprendre l'italien par la Rai Uno à Tunis;Jean-Claude Beacco;Beacco Jean-Claude;028279077;Paris 3;027361837;Didactique des langues, cultures et civilisations nationales et étrangères;soutenue;;12-03-2010;fr;2010PA030028;non;02-07-2014;23-02-2017;
Anne-Claire Rattat;075933810;Le développement des conduites d'estimation du temps chez l'enfant : le rôle de la mémoire à long terme dans le cadre des modèles d'horloge interne;Sylvie Droit-Volet;Droit-Volet Sylvie;070386285;Clermont-Ferrand 2;026403102;Psychologie;soutenue;;01-01-2003;fr;2003CLF20011;non;24-05-2013;11-07-2020;
Lisianne Hoch;150626878;Perception et apprentissage des structures musicales et langagières : études des ressources cognitives partagées et des effets attentionnels;Barbara Tillmann;Tillmann Barbara;058615393;Lyon 2;02640334X;Psychologie. Psychologie cognitive;soutenue;;09-07-2010;fr;2010LYO20049;oui;09-11-2011;15-12-2015;
Aline Frey;144509288;Traitement perceptif et cognitif de l'information auditive et musicale : segmentation des flux et figures sonores;Charles Tijus;Tijus Charles;055763286;Paris 8;026403552;Psychologie des processus cognitifs;soutenue;;01-01-2009;fr;2009PA083076;non;24-05-2013;10-04-2019;
Fatima Boutbibe;130629227;Dissociation des processus automatiques et contrôlés, et rôle de la mémoire de travail dans l'acquisition de procédures perceptivo-motrices : comparaison entre sujets jeunes, âgés et patients atteints de la maladie de Parkinson;Anne-Marie Ergis;Ergis Anne-Marie;092176305;Paris 5;026404788;Neuropsychologie;soutenue;;01-01-2007;fr;2007PA05H097;non;19-04-2019;08-03-2020;
Anne-Muriel Colin-Carrere;101643098;Lexique et dysfonctionnements développementaux;Abdelhamid Khomsi,Mohammed Bernoussi;Khomsi Abdelhamid,Bernoussi Mohammed;026949040,069642230;Nantes;026403447;Psychologie;soutenue;;01-01-2005;fr;2005NANT3033;non;24-05-2013;11-07-2020;
Valérie Bellynck;164853545;Introduction d'une vue textuelle synchronisée avec la vue géométrique primaire dans le logiciel Cabri-II;Jean-Marie Laborde;Laborde Jean-Marie;085604453;Grenoble 1;026404796;Informatique;soutenue;;01-01-1999;fr;1999GRE10149;non;24-05-2013;26-01-2021;
Françoise Rochette;168827379;Entraînement auditif et musical chez l'enfant sourd profond : effets sur la perception auditive et effets de transferts;Emmanuel Bigand;Bigand Emmanuel;03294926X;Dijon;02819005X;Psychologie;soutenue;;26-10-2012;fr;2012DIJOL023;oui;23-05-2013;10-07-2019;
Gaëlle Borchardt;134232682;L’influence des connaissances graphotactiques sur l’acquisition de l’orthographe lexicale : étude chez l’enfant d’école élémentaire et chez l’adulte;Sébastien Pacton;Pacton Sébastien;148448860;Paris 5;026404788;Psychologie;soutenue;;29-11-2012;fr;2012PA05H114;oui;15-03-2013;21-12-2019;
Françoise Lecaignard;197572359;Predictive coding in auditory processing : insights from advanced modeling of EEG and MEG mismatch responses;Olivier Bertrand,Anne Caclin,Jérémie Mattout;Bertrand Olivier,Caclin Anne,Mattout Jérémie;085511544,090176219,075446499;Lyon;190915757;Neurosciences;soutenue;;28-09-2016;en;2016LYSE1160;oui;13-01-2017;13-01-2017;
Etienne Riou;233259864;La dislocation clitique à gauche en français langue étrangère;Barbara Hemforth;Hemforth Barbara;180556703;Sorbonne Paris Cité;19077990X;Sciences du langage - linguistique théorique, formelle et automatique;soutenue;;05-12-2017;fr;2017USPCC104;oui;30-05-2017;23-07-2020;
Ikram Chraibi Kaadoud;226123804;apprentissage de séquences et extraction de règles de réseaux récurrents : application au traçage de schémas techniques.;Frédéric Alexandre,Nicolas Rougier;Alexandre Frédéric,Rougier Nicolas;07336102X,135648459;Bordeaux;175206562;Informatique;soutenue;;02-03-2018;fr;2018BORD0032;oui;23-03-2015;16-05-2018;
Maëlle Biotteau;189666749;Etude en IRMf de l'implication des réseaux cortico-cérébelleux et cortico-striataux chez les enfants présentant un trouble de l'acquisition de la coordination et/ou une dyslexie développementale;Jean-Michel Albaret,Yves Chaix;Albaret Jean-Michel,Chaix Yves;034514082,056706464;Toulouse 3;026404672;Neuropsychologie;soutenue;;08-06-2015;fr;2015TOU30079;oui;19-11-2015;09-07-2019;
Julien Bourrelier;199330131;Utilisation de l'apprentissage moteur implicite comme outil thérapeutique chez les personnes âgées fragiles;France Mourey;Mourey France;050138081;Dijon;02819005X;Staps;soutenue;;04-10-2016;fren;2016DIJOS028;oui;06-03-2013;09-09-2017;
Franck Tanguy;158303059;Effets du Guidage sur l’apprentissage de connaissances primaires et de connaissances secondaires;Jean-Noël Foulin,André Tricot;Foulin Jean-Noël,Tricot André;050488074,050726129;Bordeaux 2;026403005;Psychologie;soutenue;;14-12-2011;fr;2011BOR21866;oui;20-02-2012;12-06-2020;
Céline Hidalgo;086281836;Rythme de parole dans l'interaction langagière : bénéfice d'un entraînement rythmique musical chez l'enfant sourd;Noël Nguyen,Daniele Schön;Nguyen Noël,Schön Daniele;070163057,069951586;Aix-Marseille;15863621X;Sciences du langage;soutenue;;20-12-2018;fren;2018AIXM0514;oui;22-10-2015;25-10-2019;
Aurélie Lecocq;167459945;Génèse et évolution des compétences des élèves à la fin de l'école maternelle : éléments d'analyse à partir de données de panel et d'une expérimentation musicale;Bruno Suchaut;Suchaut Bruno;034097317;Dijon;02819005X;Sciences de l'éducation;soutenue;;21-05-2012;fr;2012DIJOL007;oui;27-02-2013;22-03-2019;
Rafael Barbosa;203209923;Vers des outils d'analyse musicale à l'échelle humaine;Jean-Louis Leleu;Leleu Jean-Louis;026981394;Université Côte d'Azur (ComUE);185433669;Arts vivants dominante musique;soutenue;;09-06-2017;fr;2017AZUR2013;oui;25-05-2020;03-02-2021;
Emilie Carail;245209522;Modélisation bayésienne et étude expérimentale du rôle de l'attention visuelle dans l'acquisition des connaissances lexicales orthographiques;Sylviane Valdois,Julien Diard;Valdois Sylviane,Diard Julien;05953091X,072644672;Université Grenoble Alpes (ComUE);184668794;Sciences cognitives, psychologie et neurocognition;soutenue;;11-12-2019;fr;2019GREAS032;oui;20-05-2020;10-09-2020;
Florence Tardif Bourgoin;184135753;La reconnaissance de l'éthos professionnel en situation d'accompagnement de bénévoles : l'exemple des coordinateurs d'activité en centre social;Anne Jorro;Jorro Anne;050775561;Paris, CNAM;027404978;Sciences de l'éducation. Formation des adultes;soutenue;;24-11-2016;fr;2016CNAM1090;oui;28-10-2015;10-10-2018;
Celine Triolet;164057471;Les différentes natures de l'anticipation en tennis : de la quantification aux apprentissages perceptifs;Nicolas Benguigui,Alan Mark Williams;Benguigui Nicolas,Williams Alan Mark;07569963X,078894867;Paris 11;026404664;Sciences du Sport, de la Motricité et du Mouvement Humain;soutenue;;20-09-2012;fr;2012PA113004;oui;05-10-2012;12-08-2020;
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