« L’enseignement de l'histoire du temps présent au Chili : Comment une période dictatoriale est-elle enseignée? Une mise en perspective avec l’Argentine et l’Espagne (1990 – 2017) »

Teaching Present time history in Chile (1990-2017). How to teach a dictatorial period ? A perspective with Argentine and Spain.

• Auteur / Autrice : Diana Saavedra López
• Direction : Patrick Garcia, Manuel Gárate Chateau
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Histoire
• Date : Soutenance le 28/01/2020
• Etablissement(s) : CY Cergy Paris Université
• Ecole(s) doctorale(s) : Ecole doctorale Arts, Humanités, Sciences Sociales (Cergy-Pontoise, Val d'Oise)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : AGORA (Cergy-Pontoise)
• Jury : Président / Présidente : Luc Capdevilla
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Patrick Garcia, Manuel Gárate Chateau, Frédérique Langue, Julie Amiot, Benoit Falaize, Bénédicte Girault
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Frédérique Langue

Mots clés

Mots clés libres

Enseignement de l'histoire du temps présent

Chili; Argentine; Espagne

Dictatures militaires

Teaching of recent history

Chile; Argentine; Spain

Military dictatorships

Résumé

Titre de la thèse: « L’enseignement de l'histoire du temps présent au Chili : Comment une période dictatoriale est-elle enseignée? Une mise en perspective avec l’Argentine et l’Espagne (1990 – 2017) » résumé: Cette thèse portera sur la façon dont les périodes dictatoriales en Argentine et au Chili sont traitées dans l'enseignement secondaire en se fondant sur les archives des ministères de l'éducation nationale, les textes prescription et les manuels en vigueur. La mise en récit scolaire sera mise en relation avec l'historiographie et les débats publics. Le projet englobant les décennies qui ont précédé et suivi les périodes dictatoriales c'est donc la façon dont est conçue et mise en oeuvre l'enseignement de l'histoire du temps présent qui est l'objet de cette recherche.mots-clés : Enseignement de l'histoire du temps présent ,Chili; Argentine; Espagne,Dictatures militaires

Teaching Present time history in Chile (1990-2017). How to teach a dictatorial period ? A perspective with Argentine and Spain.résumé en anglais: This thesis focuses on the way that the periods of dictatorship in Argentina and in Chile are dealed in the secondary school. This study will use the archives of national education ministeries, the curriculum and the current textbooks. The scholar story will be compared with the historiography and public debates. The project studies the decades before and after the periods of dictatorship. That is why the object of this research is the design and the implementation of the teaching present time history. mots-clés : Teaching of recent history,Chile; Argentine; Spain ,Military dictatorships