Du bénévole au jeune cadre : la place des activités associatives dans les candidatures des jeunes diplômés

From volunteering to executives' positions : how associational activities matter during the recruitment of young graduates

• Auteur / Autrice : Claire Margaria
• Direction : Roger Sue, Olivier Schwartz
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Soutenance le 16/10/2017
• Etablissement(s) : Sorbonne Paris Cité
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences humaines et sociales : cultures, individus, sociétés (Paris ; 1994-2019)
• Partenaire(s) de recherche : établissement de préparation : Université Paris Descartes (1970-2019)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CERLIS - Centre de recherche sur les liens sociaux - UMR 8070 / CERLIS - UMR 8070
• Jury : Président / Présidente : Emmanuelle Marchal
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Roger Sue, Olivier Schwartz, Emmanuelle Marchal, Dominique Glaymann, Dominique Thierry
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Emmanuelle Marchal, Dominique Glaymann

Mots clés

Mots clés contrôlés

Curriculum vitae

Diplômés de l'enseignement supérieur -- Travail

Bénévolat

Mots clés libres

Bénévolat

Insertion professionnelle

Professionnalisation

Activités associatives

Jeunes diplômés

Recrutement

Associations

Volunteering

Young graduates

Recruitment

Associations

Professional integration

Associational activities

Résumé

Partant de la multiplicité des conseils dispensés aux jeunes diplômés quant à la valorisation de leurs activités associatives, cette recherche interroge la place donnée à ce sujet dans le processus de recrutement et notamment les facteurs qui favorisent une prise en compte croissante des compétences qui y sont acquises. Elle s'appuie sur une enquête miroir quantitative (questionnaire en ligne) puis qualitative de 75 entretiens, auprès de jeunes diplômés de niveau Bac +5 et de recruteurs, managers, RH ou intermédiaires du recrutement. La recherche interroge l'image que les recruteurs ont de ces activités, notamment sur le potentiel de compensation des manques ressentis au travail qu'ils leur prêtent. Elle met l'accent sur les transformations à la fois des entreprises et du travail des cadres qui poussent certains recruteurs à considérer ces activités comme porteuses de compétence. Elle envisage également le candidat jeune diplômé comme un véritable acteur du recrutement, réflexif, stratège et capable de convaincre un recruteur de sa compétence.

Considering how much advice is given to young graduates regarding how they should leverage their associational activities, our research focuses on how these activities are mobilised during the recruitment procedure. It elaborates on the factors that foster the taking into account of the skills that are developed through these activities. It draws on a quantitative (CAWI) and qualitative survey (75 interviews) targeting both "Bac +5" graduates and recruiters (HR professionals, recruitment agencies and managers). The research investigate the recruiters' perception these activities, including the compensation mechanisms they see between them and the work situation. It emphasizes on the transformations of both companies and the executives' positions, that lead some recruiters to consider these activities as skill-providing. It views the young graduate as a genuine actor of the recruitment procedure: a reflexive strategist who is able to convince the recruiter of his or her skill set.