L'auto-évaluation dans l'apprentissage des langues étrangères : le rapport entre l'AE, les compétences langagières, les croyance et la performance

• Auteur / Autrice : Weiwan Gao
• Direction : Paul Boucher
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences du langage. Linguistique et phonétique générale
• Date : Soutenance en 2013
• Etablissement(s) : Angers

Mots clés

Mots clés contrôlés

Langues -- Étude et enseignement

Mots clés libres

Langue, civilisations et littératures etrangères

Résumé

Cette recherche met l'accent sur l'auto-évaluation dans le cadre des langues étrangères. L'étude examine la relation entre les compétences langagières et l'AE,les croyances en AE et les performances langagières. Elle examine également la prise de conscience des effets de l'utilisation de l'AE. Ceci est analysé dans le contexte des cours d'anglais universitaire en Chine, et conçu pour les étudiants dont la langue étrangère est l'anglais.

This researchfocuses on self-assessment (SA) in the FL context. The study investigates the relationsship between SA language performance. It also examines student's awareness of using SA. It is analysed within the context of the College English (CE) course in China, designed for university students whose foreign language is English.