Communication engageante et représentations sociales : une nouvelle articulation théorique

Engaging communication and social representations

• Auteur / Autrice : Amandine Zbinden
• Direction : Fabien Girandola, Lionel Souchet
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance le 07/12/2011
• Etablissement(s) : Dijon
• Ecole(s) doctorale(s) : Ecole doctorale Langages, Idées, Sociétés, Institutions, Territoires (Dijon ; 2007-2016)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire de Socio-Psychologie et Management du Sport (Dijon ; 2007-2016)
• Jury : Président / Présidente : Patrick Rateau
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Daniel Gilibert
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Patrick Rateau, Alain Somat

Mots clés

Mots clés contrôlés

Psychologie cognitive

Représentations sociales

Attitude

Engagement (psychologie)

Persuasion (psychologie)

Mots clés libres

Communication

Résumé

Notre travail de thèse s’inscrit à la jonction de trois axes théoriques traditionnellement disjoints : la persuasion (Bromberg et Trognon, 2006 ; Girandola, 2003), l’engagement (Joule et Beauvois, 1998, 2002) et les représentations sociales (Moscovici, 1961). En situation de communication engageante, les individus réalisent un acte préparatoire avant de prendre connaissance d’un message à visée persuasive. En ce qui concerne le concept des représentations sociales, les chercheurs étudient les croyances communément partagées par les membres d’un groupe et leur structure. La théorie du noyau central (Abric, 1976) pose qu’une représentation sociale est composée de deux types d’éléments : centraux vs. périphériques. L’intérêt de ce rapprochement théorique est d'allier plusieurs champs théoriques traditionnellement disjoints dans le processus lié au changement d'attitude et de comportement. L’idée centrale de notre travail peut être posée en ces termes : dans quelle mesure une procédure de communication engageante peut-elle être optimisée en activant des éléments centraux d’une représentation sociale dans l’acte préparatoire et le message ?

Our thesis is at the junction of three traditionally separated theoretical axes : persuasion (Bromberg et Trognon, 2006 ; Girandola, 2003), engagement (Joule et Beauvois, 1998, 2002) and social representations (Moscovici, 1961).