L'écriture de l'enfance dans l'oeuvre de Marguerite Duras

The writing of childhood in Duras's work

• Auteur / Autrice : Anne Cousseau
• Direction : Francine Dugast-Portes
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Littérature française
• Date : Soutenance en 1997
• Etablissement(s) : Rennes 2

Mots clés

Mots clés contrôlés

Duras, Marguerite (1914-1996)

Duras, Marguerite (1914-1996)

Duras, Marguerite (1914-1996)

Enfants

Résumé

La représentation de l'enfance est au centre d'enjeux formels et esthétiques essentiels à l'oeuvre durassienne dans son ensemble. La démarche d'analyse adoptée croise plusieurs lectures de l'enfance et conjugue différentes approches théoriques, permettant ainsi d'éclairer des stratégies d'écriture significatives de l'esthétique durassienne. L'étude montre également comment se construisent autour du motif de l'enfance un imaginaire et une fantasmatique riches et féconds, et comment sa représentation emprunte à une tradition littéraire par la reprise fidèle transformée ou subvertie de schèmes mythiques. La première partie s'intéresse au traitement narratif du personnage enfantin. La seconde montre comment Duras propose autour de l'enfance indochinoise une pratique originale de l'écriture autobiographique. La dernière partie, consacrée a la poesie de l'enfance, analyse certains réseaux d'images liées à l'enfance indochinoise, et étudie comment l'analogie entre la figure de l'enfant et celle de l'écrivain éclairé le sens de la quête poétique durassienne

The representation of childhood is the nexus of formal and aesthetical components which are essential in marguerite Duras's writing. In order to put intolight significant writing stategies in Duras aesthetic, this study uses several interpretations of childhood together with various theoretical approaches. It shows how an imaginary ans a fantasy both rich and productive are built around the topic of childhood, and emphasizes what its representation takes from the literary tradition thanks to the faithful, transformed or subverted rewriting of mythical patterns. The first part of the study deals with the narrative treatment of the child as a character. The second one shows how Duras develops her own style of autobiographical writing from the Indochine childhood. The last part concerns the poetry of childhood and analyses various networks of images linked with the Indochine childhood, and studies the analogy between the figure of the child and the figure of the writer, thus enlighting the meaning of Duras's poetical quest