Thèse soutenue

Apprentissage symbolique de concepts disjonctifs : un modele logique et un algorithme de graphes

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Auteur / Autrice : Xavier Marie
Direction : Michel Raynal
Type : Thèse de doctorat
Discipline(s) : Informatique
Date : Soutenance en 1989
Etablissement(s) : Rennes 1

Résumé

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Formalisation d'un probleme majeur de l'apprentissage automatique: l'acquisition de concepts structures de nature disjonctive. Le modele elabore adapte un paradigme deductif de la generalisation dans un cadre logique du premier ordre