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Grégory Train

est l'auteur d'une thèse
a été membre de jury pour 1 thèse

Analyse des pratiques Apprentissage Arithmétique Contrat didactique Enoncés-schémas fondamentaux Enseignement primaire France Mathématiques -- Étude et enseignement Méso-contrat Problèmes arithmétiques Schématisation Tableaux blancs interactifs Technologie éducative Théorie des situations didactiques Tunisie Variables didactiques

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Analyse des pratiques Apprentissage Arithmétique Contrat didactique Enoncés-schémas fondamentaux Enseignement primaire France Mathématiques -- Étude et enseignement Méso-contrat Problèmes arithmétiques Schématisation Tableaux blancs interactifs Technologie éducative Théorie des situations didactiques Tunisie Variables didactiques

Grégory Train a rédigé la thèse suivante :

Le tableau blanc interactif : un outil pour la classe de mathématiques

par Grégory Train sous la direction de Michèle Artigue et de Maha Abboud-Blanchard . - Paris 7

Didactique des mathématiques

Soutenue en 2013

Thèse soutenue

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Grégory Train a été membre de jury de la thèse suivante :

Le rôle de la schématisation segmentaire dans la résolution de problèmes arithmétiques : une étude de cas en 3ème cycle du primaire en Tunisie

par Nejib Belguesmi sous la direction de Lalina Coulange et de Yomna Rebai . - Bordeaux

Sciences de l'éducation

Soutenue le 09-02-2021

Thèse soutenue

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